В каком возрасте дошкольник ориентируется на известные общепринятые нормы и правила культуры поведения в контактах со взрослыми и сверстниками

• 4-й год жизни
• 6-й год жизни
• 5-й год жизни

Другие предметы Колледж Социальное развитие дошкольников дошкольная педагогика возраст дошкольника нормы поведения культура общения контакт со сверстниками развитие детей Правила поведения педагогика детей возрастные особенности взаимодействие с взрослыми Новый

Вопрос о том, в каком возрасте дошкольники начинают ориентироваться на общепринятые нормы и правила культуры поведения, является важным аспектом дошкольной педагогики. Давайте рассмотрим этот процесс более подробно.

Возрастные этапы развития дошкольников:

• 4-й год жизни: В этом возрасте дети активно исследуют окружающий мир и учатся взаимодействовать с ним. Однако их понимание социальных норм и правил еще не является устойчивым. Дети могут копировать поведение взрослых, но не всегда осознают его значение.
• 5-й год жизни: На этом этапе дети начинают более осознанно воспринимать нормы поведения. Они могут следовать правилам, которые им объясняют взрослые, и начинают понимать, как эти правила влияют на взаимодействие с другими. Однако их понимание все еще может быть поверхностным.
• 6-й год жизни: К этому возрасту дети становятся более социально зрелыми. Они начинают активно ориентироваться на общепринятые нормы и правила культуры поведения. Дети уже могут различать хорошие и плохие манеры, понимать, как их действия влияют на других людей, и стремятся следовать установленным нормам.

Таким образом, наиболее активное ориентирование на известные общепринятые нормы и правила культуры поведения в контактах со взрослыми и сверстниками происходит в 6-й год жизни. В этом возрасте дети начинают осознанно применять полученные знания о социальных нормах в своей повседневной жизни.