В речи ребенка этого года жизни есть почти все части речи, за исключением числительных, причастий и деепричастий. Многие названия предметов ребенок хорошо знает, они есть в его пассивном словаре, но в активной речи он пользуется ими не всегда.

• первый год жизни
• второй год жизни
• третий год жизни
• четвертый год жизни

Другие предметы Колледж Развитие речи у детей младшего возраста дошкольная педагогика развитие речи ребенка активная речь пассивный словарь возрастные особенности речи обучение детей педагогические методы колледж дошкольного образования развитие детей до 3 лет навыки общения детей Новый

Давайте разберемся, о каком возрасте ребенка идет речь и какие особенности его речи мы можем наблюдать.

Первый год жизни: В этом возрасте дети начинают произносить свои первые звуки и слоги. Речь еще не сформирована, и активный словарь очень ограничен.

Второй год жизни: Ребенок начинает активно использовать слова и формировать простые фразы. В этом возрасте он может использовать существительные, глаголы и прилагательные, но числительные и более сложные части речи (такие как причастия и деепричастия) еще не появляются.

Третий год жизни: В этом возрасте активный словарь ребенка значительно расширяется. Он начинает использовать более сложные конструкции и может употреблять большинство частей речи, за исключением редких и сложных форм, таких как причастия и деепричастия. Ребенок уже хорошо знает названия предметов, и они начинают появляться в его активной речи.

Четвертый год жизни: В этом возрасте речь ребенка становится более разнообразной и сложной. Он активно использует все части речи, включая числительные, и может строить сложные предложения. Однако, возможно, что некоторые слова или конструкции все еще остаются в пассивном словаре.

Таким образом, если в речи ребенка есть почти все части речи, за исключением числительных, причастий и деепричастий, то это скорее всего относится к третьему году жизни.