Артикуляционные упражнения играют важную роль в дефектологии, особенно при работе с детьми, имеющими нарушения речи. Они помогают развивать правильную артикуляцию и улучшать произношение звуков. Рассмотрим две основные группы упражнений: статические и динамические.

Статические упражнения направлены на выработку правильной артикуляционной позы, которая удерживается в течение определенного времени. Выполнение таких упражнений помогает ребенку осознать положение органов артикуляции.

1. Упражнение "Улыбка". Ребенок должен широко улыбнуться и удерживать это положение 5-10 секунд. Это упражнение помогает развить мышцы губ.
2. Упражнение "Лошадка". Ребенок вытягивает язык вперед, как будто он показывает язык, и удерживает его в этом положении 5 секунд. Это помогает развивать подвижность языка.
3. Упражнение "Открытый рот". Ребенок открывает рот, как будто собирается сказать "А", и удерживает открытое положение 5-10 секунд. Это упражнение способствует расслаблению мышц лица.

Динамические упражнения включают в себя движение органов артикуляции и помогают развивать их подвижность и координацию. Эти упражнения более активные и могут быть выполнены в игровой форме.

1. Упражнение "Сосочка". Ребенок имитирует сосание соски, при этом язык двигается вверх и вниз. Это упражнение помогает развивать координацию движений языка.
2. Упражнение "Птичка". Ребенок открывает рот и быстро закрывает его, имитируя клюв птички, произнося звук "п-п-п". Это упражнение развивает скорость и точность артикуляции.
3. Упражнение "Ветер". Ребенок произносит звук "с", при этом активно двигает губами, как будто дует на ветер. Это помогает развивать дыхательную поддержку речи.

Важно помнить, что выполнение артикуляционных упражнений должно быть регулярным и систематическим. Рекомендуется проводить занятия в игровой форме, чтобы поддерживать интерес ребенка и делать процесс обучения более увлекательным. Также стоит учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка и адаптировать упражнения под его потребности.