Похожие вопросы
2025-08-26 20:19:32
Цель упражнений II этапа коррекции ринолалии:
- обеспечить полноценное нёбно-глоточное смыкание,
- введение новых навыков в речь,
- полной автоматизации новых навыков
Другие предметы Университет Коррекция ринолалии дефектология ринолалия коррекция речи нёбно-глоточное смыкание автоматизация навыков упражнения для речи университет дефектология обучение дефектологии навыки речи коррекционные упражнения
2025-08-26 20:19:44
Цель упражнений II этапа коррекции ринолалии действительно заключается в обеспечении полноценного нёбно-глоточного смыкания, введении новых навыков в речь и полной автоматизации этих навыков. Давайте разберем каждую из этих целей более подробно.
1. Обеспечение полноценного нёбно-глоточного смыкания:- Для достижения этой цели необходимо проводить специальные артикуляционные упражнения, которые помогут развить и укрепить мышцы нёба и глотки.
- Важно использовать зеркала, чтобы ребенок мог видеть свои движения и контролировать их.
- Также можно использовать звуковые упражнения, которые будут способствовать правильному смыканию при произнесении различных звуков.
- На этом этапе важно не только развивать артикуляцию, но и вводить новые слова и фразы, которые ребенок сможет использовать в своей речи.
- Работа должна быть направлена на активизацию словарного запаса, использование новых слов в различных контекстах.
- Рекомендуется использовать игровые методы, чтобы сделать процесс обучения более интересным и увлекательным для ребенка.
- После того как новые навыки введены, необходимо их автоматизировать, чтобы ребенок мог использовать их в повседневной жизни без дополнительных усилий.
- Для этого можно проводить упражнения в различных условиях: в игре, в общении, в различных ситуациях, чтобы ребенок научился применять навыки в реальной жизни.
- Регулярная практика и положительная обратная связь от учителя и родителей помогут закрепить новые навыки.
В заключение, важно помнить, что коррекция ринолалии – это длительный процесс, требующий терпения и систематической работы. Подходите к каждому ребенку индивидуально, учитывая его особенности и потребности.