Похожие вопросы
2025-08-24 22:11:23
Целью какого этапа развития коммуникативного поведения, по Х. Севенингу, является расширение применяемых коммуникативных систем и/или использование письменной речи?
- 1-го этапа
- 2-го этапа
- 3-го этапа
- 4-го этапа
Другие предметы Университет Этапы развития коммуникативного поведения альтернативная коммуникация дополнительная коммуникация дети с ограниченными возможностями развитие коммуникативного поведения письменная речь Х. Севенинг этапы развития коммуникации образовательные программы для детей поддержка детей с ОВЗ системы коммуникации для детей Новый
2025-08-24 22:11:28
По Х. Севенингу, целью второго этапа развития коммуникативного поведения является расширение применяемых коммуникативных систем и/или использование письменной речи.
Чтобы лучше понять, почему именно второй этап, давайте рассмотрим основные этапы развития коммуникативного поведения по Х. Севенингу:
- Первый этап: На этом этапе основное внимание уделяется формированию базовых навыков общения, таких как использование жестов и мимики.
- Второй этап: Здесь происходит расширение коммуникативных систем. Дети начинают осваивать более сложные формы коммуникации, включая использование письменной речи. Это важный шаг для развития их способности к взаимодействию с окружающими.
- Третий этап: На этом этапе акцент делается на развитие навыков взаимодействия в различных социальных контекстах и ситуациях.
- Четвертый этап: Этот этап включает в себя совершенствование коммуникативных навыков и их адаптацию к различным условиям и требованиям.
Таким образом, второй этап является ключевым для расширения коммуникативных возможностей детей, что и подтверждает ваш вопрос. Если у вас есть дополнительные вопросы или вам нужно больше информации, не стесняйтесь спрашивать!
