Для первого периода эволюции отношения общества и государства к лицам с отклонениями в развитии характерно…

• осознание необходимости заботиться о лицах с отклонениями в развитии
• осознание необходимости организации системы специального образования
• признание целесообразности обучения детей с сенсорными нарушениями
• переход от «институализации» к интеграции
• осознание необходимости обучения всех детей с отклонениями в развитии

Другие предметы Университет История специального образования эволюция отношения общества лица с отклонениями специальное образование интеграция детей обучение детей с нарушениями Новый

Для первого периода эволюции отношения общества и государства к лицам с отклонениями в развитии характерно осознание необходимости заботиться о лицах с отклонениями в развитии. Давайте подробнее рассмотрим, почему именно это утверждение является верным.

• Исторический контекст: В начале XX века в обществе начали формироваться первые представления о том, что лица с отклонениями в развитии нуждаются в особом внимании и заботе. Это время отмечено ростом гуманистических идей, которые стали основой для изменения отношения к таким людям.
• Забота о людях с отклонениями: В этот период акцент делается на необходимость создания условий для жизни и развития лиц с отклонениями. Общество начинает осознавать, что эти люди имеют право на заботу и поддержку, что является важным шагом к их интеграции.
• Первые шаги в специальной педагогике: Хотя система специального образования еще не была полностью организована, уже в это время появляются первые попытки создания образовательных учреждений для детей с отклонениями. Это также свидетельствует о том, что общество начинает осознавать необходимость обучения таких детей.

Таким образом, осознание необходимости заботиться о лицах с отклонениями в развитии стало основополагающим для дальнейшего развития специальной педагогики и создания системы образования, которая учитывает потребности этих людей.