Похожие вопросы
2025-08-26 15:46:08
Формирование связной речи соответствует
- первому этапу коррекционно-логопедической работы
- второму этапу коррекционно-логопедической работы
- третьему этапу коррекционно-логопедической работы
Другие предметы Университет Коррекционно-логопедическая работа формирование связной речи этапы коррекционно-логопедической работы дефектология в университете коррекционно-логопедическая работа развитие речи у детей методы коррекции речи логопедическая помощь обучение дефектологии университет дефектологии программы по дефектологии
2025-08-26 15:46:15
Формирование связной речи является важной частью коррекционно-логопедической работы и соответствует третьему этапу этой работы. Давайте разберем это подробнее.
Этапы коррекционно-логопедической работы:
- Первый этап: Диагностика и оценка речевых нарушений. На этом этапе логопед выявляет особенности речевого развития ребенка, определяет уровень его речевой активности и выявляет проблемы, требующие коррекции.
- Второй этап: Коррекция фонетических и фонематических нарушений. Здесь внимание уделяется исправлению произношения звуков и развитию фонематического слуха, что является основой для дальнейшего формирования речи.
- Третий этап: Формирование связной речи. На этом этапе логопед работает над развитием у ребенка умения строить осмысленные высказывания, рассказывать истории, описывать события и взаимодействовать в диалоге. Здесь акцент ставится на развитие грамматических структур и лексического запаса, а также на умение логично и последовательно излагать свои мысли.
Таким образом, формирование связной речи относится именно к третьему этапу коррекционно-логопедической работы, когда уже заложены основы фонетики и фонематики, и ребенок готов к более сложным речевым задачам.