Похожие вопросы
2025-08-26 01:08:00
Фрейд З. в своей психоаналитической теории сформулировал взгляды на игру как….
- Один из видов деятельности детей, заключающийся в воспроизведении действий взрослых и отношений между ними …, одно из средств физического, умственного и нравственного воспитания
- деятельность, обусловленную биологическими причинами (инстинкты, влечения) и, следовательно, имеющую постоянный, внеисторический характер.
- вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.
Другие предметы Университет Психология игры основы игр виды игр психоанализ и игра игра как деятельность воспитание через игру инстинкты и игра общественный опыт в игре самоуправление в игре игра и развитие детей Новый
2025-08-26 01:08:07
Фрейд Зигмунд в своей психоаналитической теории уделял особое внимание игре как важному элементу детской деятельности. Давайте рассмотрим его взгляды на игру подробнее.
1. Игра как воспроизведение действий взрослых
- Фрейд считал, что дети через игру воспроизводят действия и отношения, которые они наблюдают в мире взрослых.
- Это позволяет им осваивать социальные нормы и правила, а также разбираться в сложных межличностных взаимодействиях.
2. Игра как средство воспитания
- Игра является важным инструментом физического, умственного и нравственного воспитания.
- Через игру дети развивают свои навыки, учатся взаимодействовать с окружающими и формируют свои моральные ценности.
3. Игра и биологические причины
- Фрейд подчеркивал, что игра обусловлена биологическими инстинктами и влечениями.
- Это означает, что игра имеет постоянный и внеисторический характер, связанный с естественными потребностями человека.
4. Игра как воссоздание общественного опыта
- Игра предоставляет детям возможность воссоздавать и усваивать общественный опыт.
- В процессе игры дети учатся самоуправлению и контролю над своим поведением, что является важным аспектом их развития.
Таким образом, Фрейд рассматривал игру как многофункциональную деятельность, которая играет ключевую роль в развитии детей, помогая им адаптироваться к окружающему миру и формировать свою личность.
