Определите, о каких методах идёт речь: «Эти методы служат своеобразными регуляторами проявляющихся положительных и отрицательных качеств личности воспитанников»:

• педагогическое требование и общественное мнение
• методы поощрения и наказания
• приучение и упражнение

Другие предметы Университет Методы воспитания коррекционная педагогика методы коррекционной педагогики воспитание детей педагогические методы психология воспитания развитие личности положительные качества отрицательные качества методы поощрения методы наказания приучение упражнения в педагогике Новый

В данном вопросе речь идет о методах, которые помогают формировать личность воспитанников, воздействуя на их поведение и качества. Давайте рассмотрим предложенные варианты и определим, о каких методах идет речь.

1. Педагогическое требование и общественное мнение - эти методы направлены на формирование у воспитанников понимания норм и правил поведения в обществе. Однако они не служат регуляторами качеств личности в прямом смысле.
2. Методы поощрения и наказания - это более подходящий вариант, так как они непосредственно влияют на поведение воспитанников. Поощрение способствует развитию положительных качеств, а наказание может сдерживать проявление отрицательных. Эти методы действительно можно назвать регуляторами.
3. Приучение и упражнение - эти методы помогают формировать устойчивые навыки и привычки, что также влияет на личность, но они не так прямо связаны с регуляцией качеств, как методы поощрения и наказания.

Таким образом, наиболее подходящими методами, о которых идет речь в вопросе, являются методы поощрения и наказания. Они служат своеобразными регуляторами проявляющихся положительных и отрицательных качеств личности воспитанников, так как позволяют формировать желаемое поведение и корректировать нежелательное.