Принцип в обучении, который основан на закономерности движения познания от чувственного к логическому, от конкретного к абстрактному, называется принципом наглядности.

Давайте разберем этот принцип подробнее:

1. Чувственное познание: На этом этапе учащиеся воспринимают информацию через органы чувств. Это может быть наблюдение, эксперимент или работа с наглядными пособиями. Например, при изучении природы учащиеся могут рассматривать растения, животные или минералы.
2. Логическое познание: После того как учащиеся получили чувственный опыт, они начинают обобщать и систематизировать информацию. Это включает в себя анализ, синтез и выводы, которые помогают им понять более абстрактные концепции. Например, на основе наблюдений за растениями учащиеся могут сделать выводы о фотосинтезе.
3. Конкретное познание: Этот этап включает в себя изучение конкретных примеров и фактов. Ученики знакомятся с конкретными явлениями и событиями, которые служат основой для дальнейшего изучения.
4. Абстрактное познание: На этом уровне учащиеся работают с абстрактными понятиями, теориями и моделями. Например, они могут изучать законы природы или математические теоремы, которые не всегда имеют прямое отношение к конкретным примерам.

Таким образом, принцип наглядности подчеркивает важность последовательного перехода от конкретных, наглядных материалов к более абстрактным и логическим выводам. Это помогает учащимся лучше понимать и усваивать материал, так как они могут опираться на свои ощущения и опыт.