Приведите в соответствие разделы АООП для обучающихся с ТНР и их содержание.

• Включает программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов.
• Определяет общее назначение, цели, планируемые результаты реализации АООП и способы определения достижения этих целей и результатов.
• Включает учебный план, реализующий предметные и коррекционно-развивающую области, направления внеурочной деятельности, систему специальных условий реализации АООП.

Другие предметы Университет Адаптированная основная образовательная программа (АООП) для обучающихся с ТНР логопедагогика АООП ТНР учебный план коррекционно-развивающая область личностные результаты предметные результаты метапредметные результаты специальные условия внеурочная деятельность Новый

Адаптированная основная образовательная программа (АООП) для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) включает несколько ключевых разделов. Давайте подробно разберем, какие разделы существуют и каково их содержание.

• Общее назначение и цели АООП

  Этот раздел определяет, для чего создается программа, какие основные цели она преследует. В случае с обучающимися с ТНР, основная цель - это создание условий для их успешного обучения и социализации. Программа направлена на развитие речевых навыков, коррекцию нарушений и формирование умений, необходимых для учебной деятельности.

• Планируемые результаты реализации АООП

  В этом разделе описываются ожидаемые результаты, которые должны быть достигнуты в процессе обучения. Это могут быть как личностные результаты (развитие уверенности в себе, мотивации к обучению), так и предметные (овладение определенными речевыми навыками) и метапредметные (умение работать в группе, критически мыслить).

• Способы определения достижения целей и результатов

  Здесь описываются методы и инструменты, которые будут использоваться для оценки достижения планируемых результатов. Это могут быть как формативные, так и суммативные оценки, а также наблюдения, тестирования и другие формы контроля.

• Учебный план

  В данном разделе представлена структура учебного процесса, включая предметные области и коррекционно-развивающие направления. Учебный план должен учитывать индивидуальные особенности обучающихся с ТНР, предлагать адаптированные курсы и занятия, которые помогут развивать их речевые и коммуникативные навыки.

• Направления внеурочной деятельности

  Этот раздел включает описание дополнительных мероприятий, которые способствуют развитию детей вне рамок основного учебного процесса. Внеурочная деятельность может включать театральные студии, кружки по интересам, занятия по арт-терапии и другие формы, направленные на развитие творческих способностей и социализацию.

• Система специальных условий реализации АООП

  В этом разделе описываются специальные условия, необходимые для реализации программы. Это могут быть адаптированные учебные материалы, использование специальных технологий и методик, а также создание комфортной образовательной среды.

Таким образом, АООП для обучающихся с ТНР представляет собой комплексный документ, который учитывает множество аспектов образовательного процесса и направлен на поддержку и развитие детей с особыми потребностями.