Похожие вопросы
2025-09-04 03:02:11
Работа по преодолению первичного речевого дефекта направлена на восстановление функции речевого программирования и/или преодоление расстройств грамматического структурирования при:
- сенсорной (акустико-гностической) афазии
- моторной афазии эфферентного типа
- семантической афазии
- моторной афазии афферентного типа
- акустико-мнестической афазии
- динамической афазии
Другие предметы Университет Афазия дефектология университет речевые дефекты афазия восстановление речи сенсорная афазия моторная афазия грамматическое структурирование расстройства речи речевое программирование
2025-09-04 03:02:20
Работа по преодолению первичного речевого дефекта действительно играет важную роль в коррекции различных типов афазий. Давайте рассмотрим, какие именно афазии требуют восстановления функции речевого программирования и/или преодоления расстройств грамматического структурирования.
1. Сенсорная (акустико-гностическая) афазия:- При этой форме афазии наблюдаются трудности в восприятии речи, что затрудняет понимание и воспроизведение грамматических структур.
- Работа направлена на развитие навыков аудирования и понимания речевых конструкций.
- Здесь речь идет о нарушении способности к произнесению слов, что связано с проблемами в речевом программировании.
- Коррекционная работа включает упражнения на артикуляцию и формирование речевых навыков.
- При семантической афазии нарушается понимание значений слов и грамматических структур.
- Задачи коррекционной работы направлены на восстановление смыслового восприятия и использование правильных грамматических форм.
- Эта форма связана с нарушением обратной связи при произнесении слов, что затрудняет грамматическое структурирование.
- Коррекция включает в себя работу над осознанием и контролем произнесения звуков и слов.
- При этой афазии наблюдаются проблемы с запоминанием и воспроизведением речевой информации.
- Коррекционная работа направлена на развитие памяти и навыков речевого программирования.
- Эта форма характеризуется трудностями в организации речевого потока и планировании речевых действий.
- Задачи коррекции включают в себя развитие навыков планирования и организации речи.
Таким образом, работа по преодолению первичного речевого дефекта должна быть индивидуализирована для каждого типа афазии, учитывая особенности дефекта и потребности пациента. Важно применять комплексный подход, включающий как речевую терапию, так и дополнительные методы коррекции.