Развитие координации общих движений, тонкой произвольной моторики и мимики лица является важной частью логоритмического воздействия. Давайте разберем, в каком звене это происходит и почему.

• В первом звене акцент делается на общие движения. Это включает в себя крупную моторику, которая формирует основы для более сложных движений.
• Здесь происходит активное взаимодействие с ритмом, что способствует развитию общей координации движений. Дети учатся двигаться в такт музыке, что помогает им лучше ориентироваться в пространстве.
• Однако, в этом звене внимание к тонкой моторике и мимике лица не является основным.

• Во втором звене внимание смещается на развитие тонкой моторики и мимики. Здесь используются более сложные упражнения, которые требуют от детей большей концентрации и координации.
• Занятия могут включать в себя игры с мелкими предметами, рисование, лепку, что способствует развитию мелкой моторики.
• Также в этом звене активно работают над мимикой лица, что важно для развития речевых навыков и эмоционального выражения.

Таким образом, развитие координации общих движений, тонкой произвольной моторики и мимики лица в большей степени реализуется во втором звене логоритмического воздействия. Это звено позволяет детям не только улучшить физические навыки, но и развивать эмоциональную сферу, что очень важно для их общего развития.