Согласно Ю. Г. Тамберг, творческая задача «Как изобразить солнце, если карандаш может рисовать только квадраты?» является задачей ... уровня сложности для шестилетних детей

• первого
• второго
• третьего
• четвертого

Другие предметы Университет Творческое развитие детей творческая задача уровень сложности шестилетние дети Ю. Г. Тамберг дошкольная педагогика изобразительное искусство развитие творчества квадраты педагогические задачи Новый

Согласно Ю. Г. Тамберг, творческая задача «Как изобразить солнце, если карандаш может рисовать только квадраты?» относится к задаче третьего уровня сложности для шестилетних детей. Давайте разберем, почему именно так.

Шаги решения:

1. Определение уровней сложности: Ю. Г. Тамберг выделяет несколько уровней сложности творческих задач для детей. Каждый уровень характеризуется определенными требованиями к мышлению и воображению ребенка.
2. Анализ задачи: В данной задаче детям предлагается ограничение — рисовать только квадраты. Это требует от них не только умения работать с формой, но и способности к абстрагированию и креативному мышлению.
3. Творческий подход: Задача третьего уровня сложности подразумевает, что дети должны найти оригинальное решение, используя лишь квадраты для создания образа солнца. Это может включать в себя комбинирование квадратов, их раскрашивание и т.д.
4. Возрастные особенности: Шестилетние дети находятся на этапе, когда они могут проявлять творческое мышление, но им еще требуется поддержка и направляющее слово взрослого для того, чтобы найти решения в рамках заданных ограничений.

Таким образом, задача «Как изобразить солнце, если карандаш может рисовать только квадраты?» является творческой задачей третьего уровня сложности для шестилетних детей, так как она требует от них значительных усилий в области воображения и креативного подхода к решению проблемы.