Для установления соответствия между доминантными профессионально значимыми качествами личности педагога и их характеристиками, давайте рассмотрим каждое качество и его описание. Мы можем сопоставить каждое из качеств с подходящей характеристикой.

1. A. Уравновешенность - D. способность контролировать свои поступки в любых педагогических ситуациях

   Уравновешенность подразумевает способность педагога сохранять спокойствие и контроль над своими эмоциями, что позволяет ему адекватно реагировать в различных ситуациях.

2. B. Целеустремленность - E. умение направлять и использовать все качества своей личности на достижение поставленных педагогических задач

   Целеустремленность означает, что педагог способен сосредоточиться на достижении своих целей и использовать свои способности для решения задач, связанных с обучением и воспитанием.

3. C. Желание работать со школьниками - F. получение духовного удовлетворения от общения с детьми в ходе учебно-воспитательного процесса

   Это качество связано с любовью к детям и стремлением взаимодействовать с ними, что приносит педагогу радость и удовлетворение.

Таким образом, соответствия выглядят следующим образом:

• A - D
• B - E
• C - F