В этом возрасте велика склонность детей к подражанию, что является благоприятным фактором для развития активной речи ребенка.

• первый год жизни
• второй год жизни
• третий год жизни
• четвертый год жизни

Другие предметы Университет Развитие речи в дошкольном возрасте дошкольная педагогика развитие речи подражание детей первый год жизни второй год жизни третий год жизни четвертый год жизни Новый

Подражание – это важный механизм обучения и развития детей, особенно в раннем возрасте. Рассмотрим, как подражание влияет на развитие активной речи ребенка в разные годы его жизни:

Первый год жизни:

• В этом возрасте дети начинают осваивать звуки и интонации, слыша речь взрослых.
• Подражание в основном касается звуков и мимики, что закладывает основы для дальнейшего развития речи.

Второй год жизни:

• Дети начинают активно повторять слова и простые фразы, которые слышат от родителей и окружающих.
• Подражание становится более осознанным, и дети начинают использовать слова в контексте.

Третий год жизни:

• В этом возрасте дети могут повторять не только слова, но и целые предложения, что способствует расширению их словарного запаса.
• Подражая взрослым, дети начинают экспериментировать с речью, что помогает развивать грамматические навыки.

Четвертый год жизни:

• Дети активно используют речь в общении с окружающими, подражая не только словам, но и стилю общения взрослых.
• Подражание становится средством самовыражения и развития творческих навыков, например, в игре.

Таким образом, в каждом из указанных периодов подражание играет ключевую роль в развитии активной речи ребенка, способствуя его языковому и социальному развитию.