Все воспитанники специальной группы (класса) вне зависимости от уровня психофизического и речевого развития объединяются со здоровыми ребятами не реже 1–2 раз в месяц для проведения различных мероприятий воспитательного характера

• групповая
• частичная
• временная
• полная

Другие предметы Университет Инклюзивное образование педагогика университет воспитание специальная группа мероприятия психофизическое развитие речевое развитие здоровые дети интеграция образовательный процесс Новый

В данном контексте важно рассмотреть, как организовать взаимодействие воспитанников специальной группы с их здоровыми сверстниками. Это взаимодействие может быть различным по своей форме и времени. Давайте разберем предложенные варианты:

• Групповая форма: Это означает, что все участники (как из специальной группы, так и здоровые дети) собираются вместе для участия в мероприятиях. Это способствует интеграции и взаимодействию всех детей в одной группе.
• Частичная форма: Здесь можно предположить, что не все дети участвуют в мероприятии одновременно. Например, могут быть организованы подгруппы, в которых часть детей из специальной группы взаимодействует с частью здоровых детей.
• Временная форма: Это может означать, что мероприятия проводятся в определенные временные промежутки, и дети могут участвовать в них не постоянно, а только в назначенные дни.
• Полная форма: В этом случае все дети, включая воспитанников специальной группы, участвуют во всех мероприятиях без исключения, что создает условия для постоянного взаимодействия.

Согласно вашему вопросу, воспитанники специальной группы должны объединяться со здоровыми детьми не реже 1-2 раз в месяц. Это подразумевает регулярное взаимодействие, что больше всего соответствует групповой форме. Однако, в зависимости от конкретных условий и целей мероприятий, могут быть использованы и другие формы.

Таким образом, правильный ответ будет "групповая". Это наиболее подходящий вариант для описания интеграции детей в рамках совместных мероприятий.