Какой тип деятельности представляет собой познавательная деятельность школьника, над которой работает студент в своем реферате?

1. материально-производственной
2. учебно-познавательной
3. ценностно-ориентировочной
4. социально-преобразовательной

Обществознание 8 класс Учебно-познавательной тип деятельности познавательная деятельность учебно-познавательная реферат школьник студент обществознание Новый

Познавательная деятельность школьника, над которой работает студент в своем реферате, представляет собой учебно-познавательную деятельность. Давайте разберем, почему именно этот тип деятельности является правильным ответом.

Для понимания, что такое учебно-познавательная деятельность, рассмотрим несколько ключевых аспектов:

• Определение: Учебно-познавательная деятельность включает в себя процесс получения знаний, умений и навыков, а также формирование у школьников интереса к обучению и познанию нового.
• Цель: Основная цель этой деятельности – это освоение учебного материала, развитие критического мышления и способности к анализу информации.
• Процесс: В рамках учебно-познавательной деятельности школьники выполняют различные задания, такие как написание рефератов, исследовательских работ, участие в проектах и т.д.

Теперь давайте кратко рассмотрим другие типы деятельности, чтобы понять, почему они не подходят:

• Материально-производственная деятельность: Это деятельность, связанная с производством материальных благ и услуг, что не относится к познавательному процессу.
• Ценностно-ориентировочная деятельность: Этот тип деятельности направлен на формирование системы ценностей у человека, что также не является основной задачей реферата.
• Социально-преобразовательная деятельность: Она связана с изменением социальной среды и общества, что не является целью написания реферата.

Таким образом, наиболее подходящим типом деятельности, который отражает процесс работы школьника над рефератом, является учебно-познавательная деятельность.