Похожие вопросы
2025-09-01 16:39:21
Как правильно проанализировать предложение: "Он нигде не служил еще, только что приехал из-за границы, где он воспитывался, и был первый раз в обществе"?
План разбора:
- Расставить недостающие знаки препинания.
- Охарактеризовать предложение по цели высказывания (повествовательное / вопросительное / побудительное), по эмоциональной окраске (восклицательное / невосклицательное), по наличию грамматических основ (простое / сложное).
- Указать, какая связь в предложении: союзная или бессоюзная.
- Сделать вывод, какое это предложение: бессоюзное (БСП), сложносочинённое (ССП), сложноподчинённое (СПП). Составить схему предложения (главное возьмите в придаточном (...)), укажите союзы и пунктуацию.
- Если ССП, определить средства синтаксической связи: назвать союз, указать тип союза по строению (простой / составной), по структуре (одиночный/ двойной повторяющийся), по назначению (соединительный / противительный / разделительный). Если СПП, определить тип придаточных предложений. Если БСП, определить смысловые отношения между частями (одновременность, последовательность, причинно-следственные, противопоставление, пояснение, дополнение, сравнение, условие).
- Разобрать каждую часть сложного предложения:
- подчеркнуть грамматические основы;
- указать по наличию главных членов предложения: двусоставное или односоставное, если односоставное, указать тип;
- по наличию второстепенных членов предложения: распространённое или нераспространённое;
- осложнено ли чем-либо предложение.
БЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ГПТ ИЛИ ДИПСИКА. ОНИ НЕ ПРАВИЛЬНО ДЕЛАЮТ!
Русский язык 10 класс Синтаксис предложения анализ предложения знаки препинания цель высказывания эмоциональная окраска Грамматические основы союзная связь бессоюзная связь сложное предложение схема предложения средства синтаксической связи тип придаточных предложений смысловые отношения
2025-09-09 01:03:10
Давайте разберем предложение "Он нигде не служил еще, только что приехал из-за границы, где он воспитывался, и был первый раз в обществе" по предложенному плану.
1. Расставить недостающие знаки препинания.В данном предложении знаки препинания расставлены верно. Мы видим, что запятые используются для отделения вводных конструкций и придаточных предложений.
2. Охарактеризовать предложение:- По цели высказывания: предложение является повествовательным.
- По эмоциональной окраске: оно невосклицательное.
- По наличию грамматических основ: предложение сложное, так как содержит несколько грамматических основ.
В предложении присутствует как союзная, так и бессоюзная связь. Например, "где он воспитывался" - это придаточное предложение, соединенное с главным союзом "где".
4. Сделать вывод о типе предложения:Это сложноподчиненное предложение (СПП), так как в нем есть придаточные части. Главная часть: "Он нигде не служил еще, только что приехал из-за границы, и был первый раз в обществе". Придаточная часть: "где он воспитывался".
5. Составить схему предложения:Схема будет выглядеть так:
- Главная часть: "Он нигде не служил еще, только что приехал из-за границы, и был первый раз в обществе"
- Придаточная часть: "где он воспитывался".
Союз: "где". Это простой союз, одиночный, соединительный.
6. Разобрать каждую часть сложного предложения:- Грамматические основы:
- Он (подлежащее) служил (сказуемое).
- Он (подлежащее) приехал (сказуемое).
- Он (подлежащее) был (сказуемое).
- По наличию главных членов предложения:
- Двусоставное предложение (все части содержат подлежащее и сказуемое).
- По наличию второстепенных членов предложения:
- Предложение распространенное, так как содержит дополнительные члены (обстоятельства, дополнения).
- Осложнено ли чем-либо предложение:
- Да, предложение осложнено придаточной частью и вводными словами.
Таким образом, мы проанализировали предложение, определили его структуру и тип, а также разобрали каждую часть. Если у вас остались вопросы, не стесняйтесь спрашивать!