Как правильно вставить пропущенные буквы в тексте: "з..цв..ла ива. Каждый ивовый бараш..к - пуховый ж..лтый цыплёнок; с..дит и светится. Пальц..м тронешь - пож..лте..т палец. Щёлкн..шь - з..л..той дымок запар..т. П..нюха..шь - мёд"? Также, как разобрать слово "п..нюха..шь" по частям речи?

Русский язык 11 класс Орфография и словообразование пропущенные буквы русский язык 11 класс разбор слова части речи текстовая задача грамматика орфография лексика языковые правила Новый

Чтобы правильно вставить пропущенные буквы в предложенном тексте, необходимо проанализировать каждое слово и определить, какие буквы могут быть пропущены на основе морфологического и фонетического анализа. Рассмотрим текст по частям.

• з..цв..ла ива - здесь пропущены буквы "а": "засвела".
• Каждый ивовый бараш..к - пропущена буква "ек": "барашек".
• пуховый ж..лтый цыплёнок - пропущена буква "ёл": "жёлтый".
• с..дит и светится - пропущена буква "идит": "сидит".
• Пальц..м тронешь - пропущена буква "ом": "пальцем".
• пож..лте..т палец - пропущены буквы "жалеет": "пожалеет".
• Щёлкн..шь - пропущена буква "ё": "щёлкнёшь".
• з..л..той дымок запар..т - пропущены буквы "олотой" и "ит": "золотой" и "запарит".
• П..нюха..шь - пропущены буквы "а" и "ешь": "пнюхаешь".

Теперь соберем текст с вставленными буквами:

"Засвела ива. Каждый ивовый барашек - пуховый жёлтый цыплёнок; сидит и светится. Пальцем тронешь - пожалеет палец. Щёлкнёшь - золотой дымок запарит. Пнюхаешь - мёд".

Теперь разберём слово "п..нюха..шь" по частям речи:

1. Корень: "нюх" - основа слова, которая указывает на его значение, связанное с обонянием.
2. Приставка: "п-" - указывает на действие, происходящее с предметом.
3. Суффикс: "-а" - указывает на процесс или действие.
4. Окончание: "-ешь" - указывает на второе лицо единственного числа в настоящем времени.

Таким образом, слово "пнюхаешь" - это глагол, который обозначает действие, связанное с обонянием.