По произведению А. Александровой «Три брата»

Подумайте и ответьте на следующие вопросы:

1. Как можно разделить текст на части и какой составить план вопросов?
2. Какой тип речи присутствует в тексте?
3. В каком предложении выражена основная мысль текста?
4. Какие пословицы народов мира лучше всего подходят к теме текста? Обоснуйте свой выбор.
• Лучше быть слугой мудреца, чем господином глупца (азербайджанская пословица).
• У глупости непременно есть дно, у мудрости нет предела (китайская пословица).
• Сокровище умного - в его знаниях, сокровище глупого - в богатстве (арабская пословица).
• Силён тот, кто мудр (персидская пословица).
• Мудрость - помощник счастью (осетинская пословица).
• Лучше нищая мудрость, чем глупое богатство (таджикская пословица).
5. Каково значение слов оазис и карагач? При необходимости обратитесь к толковому словарю в конце учебника.
6. Какие из синонимов подходят к выделенному в тексте слову «Три брата»?
• Мучительно, свирепо, безжалостно, страшно, сильно, люто, жестоко.
7. Что представляет собой слово земля: омоним или многозначное слово? Обоснуйте свой ответ, составив и записав примеры.

Русский язык 11 класс Анализ художественного текста А. Александрова Три брата анализ текста план вопросов тип речи основная мысль пословицы народов мира значение слов оазис карагач синонимы Три брата омоним многозначное слово русский язык 11 класс Новый

Давайте разберёмся с вашим вопросом по произведению А. Александровой «Три брата». Начнём по порядку.

1. Как можно разделить текст на части и какой составить план вопросов?

Текст можно разделить на несколько частей, основываясь на ключевых событиях или темах. Вот примерный план:

1. Введение: Краткая информация о братьях и их характерах.
2. Основное событие: Конфликт между братьями и его причины.
3. Разрешение конфликта: Как братья решают свои проблемы.
4. Заключение: Выводы о мудрости и глупости.

2. Какой тип речи присутствует в тексте?

В тексте преобладает повествовательный тип речи, так как автор рассказывает о событиях, происходящих с героями. Также могут присутствовать элементы описания и рассуждения, особенно в тех частях, где автор анализирует действия братьев.

3. В каком предложении выражена основная мысль текста?

Основная мысль текста может быть выражена в предложении, которое подводит итог к конфликту братьев и их последующим действиям. Например: «Мудрость и умение находить общий язык важнее, чем богатство и сила». Это предложение отражает центральную идею произведения.

4. Какие пословицы народов мира лучше всего подходят к теме текста? Обоснуйте свой выбор.

Некоторые пословицы, которые подходят к теме текста:

• «Лучше быть слугой мудреца, чем господином глупца» (азербайджанская пословица). Эта пословица подчеркивает важность мудрости над материальными благами.
• «У глупости непременно есть дно, у мудрости нет предела» (китайская пословица). Она говорит о том, что глупость ограничена, тогда как мудрость бесконечна, что соответствует развитию персонажей в тексте.
• «Лучше нищая мудрость, чем глупое богатство» (таджикская пословица). Эта пословица также акцентирует внимание на ценности мудрости по сравнению с материальными благами.

5. Каково значение слов «оазис» и «карагач»?

Слово «оазис» обозначает зелёное место в пустыне, где есть вода и растительность. Это может символизировать место спасения и жизни. Слово «карагач» – это вид дерева, которое часто встречается в среднеазиатских странах. Оба слова могут использоваться в контексте природы и жизни.

6. Какие из синонимов подходят к выделенному в тексте слову «Три брата»?

Из предложенных синонимов к слову «Три брата» могут подойти слова «сильно» и «жестоко», если речь идет о том, как братья взаимодействуют друг с другом в конфликтных ситуациях.

7. Что представляет собой слово «земля»: омоним или многозначное слово? Обоснуйте свой ответ, составив и записав примеры.

Слово «земля» является многозначным словом, так как оно имеет несколько значений:

• Земля как планета: «Земля вращается вокруг Солнца».
• Земля как почва: «На земле растут цветы».
• Земля как территория: «Эта земля принадлежит мне».

Таким образом, слово «земля» имеет разные значения в зависимости от контекста, в котором оно употребляется.