Составьте схемы к двум сложноподчиненным предложениям:

1. Это было в то лето, когда я первый раз в жизни поехала на юг к морю и до отхода автобуса в Гагры бродила одна в сочинском дендрарии.
2. Но когда я вошла в эту аллею, увидела эти светящиеся огромные цветы, такие крепкие, такие на вид бессмертные, такие спокойно-прекрасные, то сама собой внезапно вспомнилась мечта-молитва раннего детства.

Русский язык 11 класс Сложноподчиненное предложение сложноподчиненные предложения схемы предложений русский язык 11 класс анализ предложений грамматика русского языка Новый

Чтобы составить схемы к сложноподчиненным предложениям, нужно сначала определить главную и придаточные части каждого из предложений. Давайте разберем оба предложения поэтапно.

Первое предложение:

Это было в то лето, когда я первый раз в жизни поехала на юг к морю и до отхода автобуса в Гагры бродила одна в сочинском дендрарии.

1. Главная часть: "Это было в то лето"
2. Придаточная часть: "когда я первый раз в жизни поехала на юг к морю"
3. Дополнительная информация: "и до отхода автобуса в Гагры бродила одна в сочинском дендрарии"

Схема первого предложения:

• Главная часть (Г): "Это было в то лето"
• Придаточная часть (П): "когда я первый раз в жизни поехала на юг к морю"
• Дополнительная часть (Д): "и до отхода автобуса в Гагры бродила одна в сочинском дендрарии"

Второе предложение:

Но когда я вошла в эту аллею, увидела эти светящиеся огромные цветы, такие крепкие, такие на вид бессмертные, такие спокойно-прекрасные, то сама собой внезапно вспомнилась мечта-молитва раннего детства.

1. Главная часть: "я увидела эти светящиеся огромные цветы"
2. Придаточная часть: "когда я вошла в эту аллею"
3. Дополнительная информация: "то сама собой внезапно вспомнилась мечта-молитва раннего детства"

Схема второго предложения:

• Главная часть (Г): "я увидела эти светящиеся огромные цветы"
• Придаточная часть (П): "когда я вошла в эту аллею"
• Дополнительная часть (Д): "то сама собой внезапно вспомнилась мечта-молитва раннего детства"

Таким образом, мы разобрали оба предложения на составные части и составили схемы, которые показывают структуру сложноподчиненных предложений. Если у вас остались вопросы или нужно больше примеров, не стесняйтесь задавать!