Посмотрите на иллюстрацию "Настя и Митраша в лесу" к повести М. М. Пришвина "Кладовая солнца" (см. "Литература. 6 класс"). Какие предметы изображены на этой картине? Подберите к ним имена прилагательные, которые описывают размер, цвет, форму и принадлежность. Запишите словосочетания в формате "прилагательное + существительное в творительном предложном падеже." Также задайте вопросы от существительных к прилагательным.

Русский язык 6 класс Имена прилагательные русский язык 6 класс имена прилагательные размер цвет форма принадлежность словосочетания творительный падеж вопросы от существительных Новый

Давайте разберем, какие предметы могут быть изображены на иллюстрации "Настя и Митраша в лесу" к повести М. М. Пришвина "Кладовая солнца". Я не могу видеть иллюстрацию, но мы можем представить, что на ней могут быть изображены такие предметы, как деревья, цветы, грибы, ягоды и, возможно, животные.

Теперь давайте подберем к этим предметам имена прилагательные, которые будут описывать их размер, цвет, форму и принадлежность. Мы запишем словосочетания в формате "прилагательное + существительное в творительном предложном падеже".

• Деревья:
  • высокое дерево
  • зеленое дерево
  • широкое дерево
• Цветы:
  • яркий цветок
  • красивый цветок
  • маленький цветок
• Грибы:
  • белый гриб
  • круглый гриб
  • смешанный гриб
• Ягоды:
  • сладкая ягода
  • красная ягода
  • маленькая ягода
• Животные:
  • пушистый заяц
  • быстрый лис
  • умный воробей

Теперь давайте зададим вопросы от существительных к прилагательным. Эти вопросы помогут нам понять, что мы хотим узнать о каждом предмете.

• Какое дерево? (высокое, зеленое, широкое)
• Какой цветок? (яркий, красивый, маленький)
• Какой гриб? (белый, круглый, смешанный)
• Какая ягода? (сладкая, красная, маленькая)
• Какой заяц? (пушистый)
• Какой лис? (быстрый)
• Какой воробей? (умный)

Таким образом, мы можем описать предметы на иллюстрации с помощью прилагательных и задать к ним соответствующие вопросы. Это поможет нам лучше понять, как работает язык и как мы можем использовать его для описания окружающего мира.