Упражнение 5. Перепишите, вставляя нужные причастия и согласуя их с существительными. Укажите устно, какие причастия действительные и какие — страдательные.

1. Школьный драматический кружок, . . . артистом городского театра, готовит новую постановку.— Артист, . . . школьным драматическим кружком, тщательно разъясняет роль каждому участнику спектакля (руководящий, руководимый).
2. Юннаты, . . . большую работу по расширению пришкольного сада, написали о своём опыте в школьную стенгазету.— Большая работа, . . . юннатами, была подробно описана в школьной стенгазете (проделавший, проделанный).
3. Девушка, ... новую книгу, рассказывала подругам о своём впечатлении от неё.— Новая книга, . . . девушкой, была написана ярко и увлекательно (прочитавший, прочитанный).
4. Новый прибор, . . . инженером, имеет большую ценность.— Инженер, . . . новый прибор, получил премию (изобретший, изобретённый).
5. Ветер, ... облака, не утихал ни на минуту,— Облака, . . . ветром, быстро неслись по небу (гонящий, гонимый).

Русский язык 7 класс Причастия русский язык 7 класс Причастия действительные причастия страдательные причастия упражнения по русскому языку согласование причастий школьный драматический кружок юннаты новая книга новый прибор ветер облака учебное задание грамматика русский язык для 7 класса Новый

Давайте разберем каждое предложение и вставим необходимые причастия, согласуя их с существительными. Также укажем, какие из них действительные, а какие — страдательные.

1. Школьный драматический кружок, руководящий артистом городского театра, готовит новую постановку.

   Здесь мы использовали действительное причастие "руководящий", так как оно обозначает действие, осуществляемое кружком.

2. Артист, руководимый школьным драматическим кружком, тщательно разъясняет роль каждому участнику спектакля.

   В этом случае мы применили страдательное причастие "руководимый", так как артист находится под воздействием кружка.

3. Юннаты, проделавшие большую работу по расширению пришкольного сада, написали о своём опыте в школьную стенгазету.

   Здесь используется действительное причастие "проделавшие", так как оно указывает на действие, выполненное юнатами.

4. Большая работа, проделанная юннатами, была подробно описана в школьной стенгазете.

   В этом предложении мы видим страдательное причастие "проделанная", так как работа была выполнена юнатами.

5. Девушка, прочитавшая новую книгу, рассказывала подругам о своём впечатлении от неё.

   Здесь используется действительное причастие "прочитавшая", так как девушка сама читала книгу.

6. Новая книга, прочитанная девушкой, была написана ярко и увлекательно.

   В данном случае мы используем страдательное причастие "прочитанная", так как книга была прочитана девушкой.

7. Новый прибор, изобретённый инженером, имеет большую ценность.

   Здесь мы видим страдательное причастие "изобретённый", так как прибор был создан инженером.

8. Инженер, изобретший новый прибор, получил премию.

   В этом предложении используется действительное причастие "изобретший", так как инженер сам изобрёл прибор.

9. Ветер, гонящий облака, не утихал ни на минуту.

   Здесь мы используем действительное причастие "гонящий", так как ветер сам движет облака.

10. Облака, гонимые ветром, быстро неслись по небу.

    В этом предложении используется страдательное причастие "гонимые", так как облака движутся под воздействием ветра.

Таким образом, мы вставили нужные причастия и указали их тип. Действительные причастия обозначают действие, выполняемое субъектом, а страдательные — действие, которое происходит с объектом.