Степень индивидуальной активности инвалида в образовательной ситуации напрямую связана:уровнем адаптациис организацией групповых форм учебной работыс выходом на новый уровень понимания возможностей обучения для последующей самореализациис расширением сф... Другие предметы Колледж Адаптация инвалидов в образовательной среде Новый

Верно ли, что в соответствии с требованиями ФГОС ДО организация пространства РППС (в здании и на участке) должна обладать многофункциональными качествами гибкого зонирования и оперативного изменения в зависимости от образовательной ситуации Да верноВсе... Другие предметы Университет Организация образовательной среды в дошкольном образовании Новый

Трансформируемость пространства предполагает: возможность разнообразного использования различных составляющих предметной средыналичие полифункциональных предметовпредоставление необходимых и достаточных возможностей для движения, предметной и игровой д... Другие предметы Университет Трансформируемость предметно-пространственной среды в образовательном процессе Новый

Трансформируемость РППС это: обеспечение свободного доступа воспитанников (в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья) к играмобеспечение возможности изменений РППС в зависимости от образовательной ситуации, в том числе меняющихся интерес... Другие предметы Университет Режим и пространство образовательной деятельности в дошкольном образовании Новый