Тема: Домашние животные

Цель урока: Познакомить учеников с лексикой по теме «Домашние животные» на английском языке.

Задачи урока:

• Научить распознавать и называть домашних животных на английском языке;
• Развивать навыки аудирования и говорения;
• Воспитывать интерес к изучению английского языка.

Ход урока

1. Организационный момент. Приветствие учеников, проверка готовности к уроку.

2. Введение в тему. Учитель показывает картинки или видео с домашними животными и спрашивает учеников, кто на них изображён. Затем учитель называет каждое животное на английском языке (a cat, a dog, a horse, a cow, a sheep, a chicken). Ученики повторяют за учителем.

3. Фонетическая зарядка. Учитель предлагает ученикам послушать и повторить звуки, которые издают домашние животные (a cat meows — мяукает, a dog barks — лает, a horse neighs — ржёт, a cow moo — мычит, a sheep bleats — блеет, a chicken clucks — кудахчет).

4. Работа с лексикой. Учитель раздаёт ученикам карточки с изображениями домашних животных и названиями на английском языке. Ученики должны соотнести изображение с названием. Затем учитель предлагает ученикам назвать домашних животных, которые им нравятся.

5. Аудирование. Учитель включает аудиозапись с описанием домашних животных. Ученики слушают и называют животное, о котором идёт речь.

6. Говорение. Ученики составляют короткие рассказы о своих домашних животных (если они есть) или о домашних животных своих друзей или родственников.

7. Подведение итогов. Учитель подводит итоги урока, оценивает работу учеников и задаёт домашнее задание.

8. Домашнее задание. Нарисовать своё любимое домашнее животное и написать его название на английском языке. Принести рисунок на следующий урок.

На уроке можно использовать различные методы и приёмы обучения, такие как игры, песни, стихи, загадки и т. д. Это поможет сделать урок интересным и увлекательным для учеников.

В дополнение к уроку можно предложить ученикам выполнить следующие задания:

• Составить кроссворд по теме «Домашние животные». Ученикам нужно придумать вопросы по теме и вписать ответы в кроссворд.
• Написать сочинение на тему «Моё любимое домашнее животное». Ученикам нужно описать своё любимое животное, его внешний вид, характер и привычки.
• Создать презентацию о домашних животных. Ученикам нужно найти информацию о домашних животных и представить её в виде презентации.

Эти задания помогут закрепить полученные знания и навыки, а также развить творческие способности учеников.

Вопросы для повторения и закрепления материала:

• Какие домашние животные вы знаете?
• Как они выглядят?
• Что они едят?
• Какие звуки они издают?

Примеры ответов:

• Я знаю кошку, собаку, лошадь, корову, овцу, курицу.
• Кошка имеет четыре лапы, хвост, уши и глаза. Она может быть разных цветов.
• Собака имеет четыре лапы, хвост и уши. Она может быть разной породы.
• Лошадь имеет четыре ноги, хвост и гриву. Она может быть разного цвета.
• Корова имеет четыре ноги, рога и хвост. Она даёт молоко.
• Овца имеет четыре ноги и хвост. Она даёт шерсть.
• Курица имеет две ноги, клюв и крылья. Она несёт яйца.

Решение:

Домашние животные — это животные, которые живут рядом с человеком и приносят ему пользу. Они могут быть разных видов и размеров. Домашние животные нуждаются в заботе и внимании человека.

Важно помнить, что домашние животные — это не только источник радости и удовольствия, но и большая ответственность. Ученики должны понимать, что домашние животные требуют ухода и внимания, и что они не могут быть просто игрушками.