Глаголы в английском языке могут выражать действие, которое выполняет субъект, или действие, которое происходит с субъектом. Эти два типа глаголов называются действительным залогом и страдательным залогом. Понимание различий между ними является важным аспектом изучения английского языка, особенно для учащихся 9 класса, так как это поможет им более точно и выразительно формулировать свои мысли.

Начнем с действительного залога. В этом случае подлежащее (субъект) выполняет действие. Например, в предложении "The cat catches the mouse" ("Кошка ловит мышь") подлежащее "the cat" (кошка) выполняет действие ловли. Этот залог чаще всего используется в повседневной речи и письме, так как он позволяет говорить о фактах, действиях и событиях, которые происходят в реальности.

Теперь рассмотрим страдательный залог. В этом случае подлежащее не выполняет действие, а, наоборот, является объектом действия. Например, в предложении "The mouse is caught by the cat" ("Мышь поймана кошкой") подлежащее "the mouse" (мышь) не выполняет действие, а подвергается ему. Страдательный залог часто используется, когда важно подчеркнуть, что действие произошло, а не кто его совершил. Это может быть полезно в ситуациях, когда исполнитель действия неизвестен или не важен.

Формирование страдательного залога в английском языке происходит с помощью глагола "to be" в нужной форме и причастия прошедшего времени (Past Participle) основного глагола. Например, в предложении "The book was read by Mary" ("Книга была прочитана Марией") "was" — это форма глагола "to be", а "read" — это причастие прошедшего времени от глагола "to read". Важно отметить, что форма глагола "to be" изменяется в зависимости от времени и числа подлежащего.

При использовании действительного и страдательного залога важно помнить о контексте. Например, если вы хотите сообщить, что кто-то что-то сделал, используйте действительный залог. Если же вам нужно акцентировать внимание на результате действия, используйте страдательный залог. Это может существенно изменить смысл предложения. Например, предложение "The teacher explained the lesson" (Учитель объяснил урок) подчеркивает, что учитель выполнил действие, тогда как "The lesson was explained by the teacher" (Урок был объяснён учителем) акцентирует внимание на том, что урок был объяснён, независимо от того, кто это сделал.

Также стоит обратить внимание на случаи, когда страдательный залог может быть использован в различных временах. Например, в настоящем времени мы можем сказать "The letter is written" (Письмо написано), в прошедшем "The letter was written" (Письмо было написано), а в будущем "The letter will be written" (Письмо будет написано). Умение правильно использовать разные времена страдательного залога помогает более точно передавать смысл и временные рамки действий.

В заключение, понимание различий между действительным и страдательным залогом является ключевым моментом в изучении английского языка. Это знание не только помогает улучшить грамматические навыки, но и делает речь более разнообразной и выразительной. Рекомендуется практиковаться в использовании обоих залогов, чтобы уверенно применять их в речи и на письме. Используйте упражнения, такие как преобразование предложений из действительного в страдательный залог и наоборот, чтобы закрепить полученные знания и навыки.