Тема: «Если бы я был Дедом Морозом»

Цели урока:

• развивать творческое мышление и воображение;
• формировать умение составлять тексты в жанре письма-пожелания;
• воспитывать интерес к чтению, любовь к русскому языку и литературе.

Ход урока

1. Организационный момент.Учитель приветствует учеников и объявляет тему урока.

2. Актуализация знаний.Ученики вспоминают, что им известно о Деде Морозе, его характере и привычках. Учитель задаёт вопросы:

   • Кто такой Дед Мороз?
   • Какие у него волшебные способности?
   • Что он обычно делает на Новый год?

3. Объяснение нового материала.Учитель объясняет, что такое письмо-пожелание, и рассказывает о правилах его составления. Ученики записывают основные тезисы.

4. Практическая работа.Учащиеся составляют письма-пожелания от имени Деда Мороза. В них они могут попросить прощения за то, что не всегда были внимательны к своим близким, пожелать им счастья, здоровья и успехов в новом году. Также можно попросить Деда Мороза исполнить желания своих близких.

5. Анализ работ.После того как ученики закончат писать, учитель собирает работы и читает их вслух. Вместе с классом он обсуждает, какие пожелания получились самыми интересными и оригинальными.

6. Подведение итогов.Учитель подводит итоги урока и благодарит учеников за работу. Он отмечает, что составление писем-пожеланий — это отличный способ выразить свои чувства и мысли.

7. Домашнее задание.Дома ученики могут продолжить работу над своими письмами-пожеланиями или написать ещё одно письмо от имени другого сказочного персонажа.

Это лишь примерный план урока по теме «Если бы я был Дедом Морозом». В зависимости от уровня подготовки учащихся и их интересов, урок может быть дополнен другими заданиями и упражнениями. Например, можно предложить ученикам составить список добрых дел, которые они хотели бы совершить в новом году, или придумать сказку о том, как Дед Мороз пришёл в гости к ученику.

Также можно провести урок в форме игры. Для этого нужно разделить класс на две команды и предложить каждой команде составить своё письмо-пожелание. Победит та команда, которая придумает самое интересное и оригинальное пожелание.

Вот несколько вопросов, которые помогут ученикам лучше понять тему урока:

• Как вы думаете, почему Дед Мороз приносит подарки только хорошим детям?
• Почему Дед Мороз не исполняет все желания детей?
• Если бы вы были Дедом Морозом, какие бы подарки вы принесли своим близким?

Примеры ответов на эти вопросы могут быть такими:

• Дед Мороз приносит подарки хорошим детям, потому что он хочет их порадовать. Хорошие дети ведут себя хорошо, слушаются родителей и учатся на отлично. Они заслуживают подарков.
• Дед Мороз не может исполнить все желания детей, потому что их слишком много. Кроме того, некоторые желания могут быть вредными или опасными. Дед Мороз должен думать о безопасности детей.
• Я бы принёс своим близким такие подарки, которые бы их обрадовали. Маме я бы подарил новый телефон, папе — удочку, бабушке — путёвку в санаторий, а дедушке — кресло-качалку.

Конечно, это лишь примеры ответов. Ученики могут дать и другие ответы, которые будут соответствовать их собственным представлениям о Деде Морозе и его подарках.

Решение:

В качестве решения можно использовать различные методы и подходы, чтобы помочь ученикам развить творческое мышление, воображение и умение составлять письма-пожелания. Вот несколько идей:

• Предложить ученикам написать письмо-пожелание от имени Деда Мороза своему другу или однокласснику. Это поможет им лучше понять, что значит быть добрым и внимательным к другим людям.
• Попросить учеников нарисовать иллюстрацию к своему письму-пожеланию. Это сделает их работу более интересной и оригинальной.
• Организовать конкурс на лучшее письмо-пожелание среди учеников класса. Победители конкурса могут получить призы или грамоты.

Эти идеи помогут сделать урок по теме «Если бы я был Дедом Морозом» более интересным и увлекательным для учеников.