gif
Портал edu4cash: Что это и как работает?.
gif
Как быстро получить ответ от ИИ.
gif
Как задонатить в Roblox в России в 2024 году.
gif
Обновления на edu4cash – новые награды, улучшенная модерация и эксклюзивные возможности для VIP!.
  • Задать вопрос
  • Назад
  • Главная страница
  • Вопросы
  • Предметы
    • Русский язык
    • Литература
    • Математика
    • Алгебра
    • Геометрия
    • Вероятность и статистика
    • Информатика
    • Окружающий мир
    • География
    • Биология
    • Физика
    • Химия
    • Обществознание
    • История
    • Английский язык
    • Астрономия
    • Физкультура и спорт
    • Психология
    • ОБЖ
    • Немецкий язык
    • Французский язык
    • Право
    • Экономика
    • Другие предметы
    • Музыка
  • Темы
  • Банк
  • Магазин
  • Задания
  • Блог
  • Топ пользователей
  • Контакты
  • VIP статус
  • Пригласи друга
  • Донат
  1. edu4cash
  2. Темы
  3. Литература
  4. 10 класс
  5. Критика и самоирония в рассказе В. М. Шукшина „Срезал“.
Задать вопрос
Похожие темы
  • "Человек и общество"
  • Анализ художественного произведения
  • "Герой нашего времени" - психологический роман
  • Медный всадник А. С. Пушкина.
  • Художественно-выразительные средства в стихотворении Б. Л. Пастернака Рассвет.

Критика и самоирония в рассказе В. М. Шукшина „Срезал“.

Критика и самоирония в рассказе В. М. Шукшина «Срезал»

Рассказ «Срезал» Василия Макаровича Шукшина — это сатирическое произведение, в котором автор критикует некоторые черты характера и поведения людей. Главный герой рассказа, Глеб Капустин, представляет собой образ человека, который стремится показать своё превосходство над другими людьми, используя для этого различные приёмы.

Анализ рассказа «Срезал»:

  1. Сюжет и композиция. В рассказе описывается ситуация, когда Глеб Капустин приезжает в гости к своим бывшим односельчанам, кандидату наук Константину Журавлёву и его жене. Глеб начинает задавать им вопросы на разные темы, чтобы продемонстрировать свою эрудицию и знания. Однако его вопросы оказываются поверхностными и не имеющими отношения к науке. Это вызывает смех у окружающих и показывает, что Глеб пытается произвести впечатление на других людей, но на самом деле не имеет глубоких знаний.

  2. Характеристика главного героя. Глеб Капустин — это человек, который считает себя умнее других и стремится доказать это. Он использует различные приёмы, такие как критика, ирония и сарказм, чтобы показать своё превосходство. Однако на самом деле он не обладает глубокими знаниями и пониманием вещей. Его поведение вызывает насмешки и недоумение у окружающих.

  3. Тема рассказа. Тема рассказа — это критика некоторых черт характера и поведения людей, таких как стремление к самоутверждению за счёт других, поверхностные знания и отсутствие глубины понимания. Автор показывает, как эти черты могут привести к смешным и нелепым ситуациям.

  4. Ирония и сатира. Рассказ «Срезал» является примером использования иронии и сатиры в литературе. Ирония заключается в том, что главный герой пытается казаться умным и образованным, но на самом деле его знания поверхностны и не имеют отношения к реальности. Сатира проявляется в том, как автор описывает поведение Глеба и реакцию окружающих на него.

  5. Образ Глеба Капустина. Образ Глеба Капустина является ярким примером того, как человек может стремиться к самоутверждению и показу своего превосходства, но при этом не иметь глубоких знаний и понимания вещей. Этот образ вызывает у читателя смех и одновременно заставляет задуматься о том, насколько важно быть честным и искренним в своих стремлениях.

  6. Значение рассказа. Значение рассказа заключается в том, что он показывает, как важно быть искренним и честным в своих намерениях и стремлениях. Также рассказ учит тому, что поверхностные знания не могут заменить глубину понимания и мудрости.

  7. Актуальность рассказа. Актуальность рассказа заключается в том, что проблема, которую поднимает автор, актуальна и в наше время. Стремление к самоутверждению, показу своего превосходства и поверхностные знания всё ещё встречаются в обществе.

  8. Выводы. Таким образом, рассказ «Срезал» — это яркое и запоминающееся произведение, которое заставляет читателя задуматься о важности искренности, честности и глубины понимания в жизни.

В рассказе «Срезал» Василий Шукшин использует иронию и сатиру для критики некоторых черт характера и поведения людей. Он показывает, как стремление к показу своего превосходства может привести к смешным и нелепым ситуациям, а также подчёркивает важность искренности и честности в отношениях между людьми.

Вопросы для обсуждения:

  1. Какие черты характера Глеба Капустина вызывают у вас симпатию или антипатию?
  2. Как вы думаете, почему Глеб Капустин так стремится показать своё превосходство перед другими людьми?
  3. Что можно сказать о глубине знаний Глеба Капустина?
  4. Почему окружающие смеются над Глебом Капустиным?
  5. Можно ли считать Глеба Капустина положительным или отрицательным персонажем?

Пример задания:

Напишите эссе на тему «Критика в рассказе „Срезал“: что хотел сказать автор?». В своём эссе проанализируйте, какие черты характера и поведения критикует Василий Шукшин в своём рассказе, и объясните, почему эти черты являются негативными.

Решение:

Эссе на тему «Критика в рассказе „Срезал“: что хотел сказать автор?» может выглядеть следующим образом:

«В рассказе „Срезал“ Василий Шукшин критикует такие черты характера, как тщеславие, высокомерие и стремление к самоутверждению. Главный герой, Глеб Капустин, пытается показать своё превосходство перед окружающими, задавая им сложные вопросы и делая вид, что знает больше, чем они. Однако на самом деле его знания поверхностны, и он не способен понять суть обсуждаемых вопросов.

Автор показывает, что такие люди, как Глеб Капустин, не только смешны, но и опасны. Они создают иллюзию своей значимости и ума, но на самом деле их действия приводят к конфликтам и непониманию. Шукшин хочет донести до читателя мысль о том, что важно быть искренними и честными в своих отношениях с людьми, а не пытаться произвести впечатление и показать своё превосходство».

Это лишь один из возможных вариантов эссе. Вы можете написать своё собственное эссе, опираясь на свои мысли и чувства после прочтения рассказа.


Вопросы

  • glenda.hickle

    glenda.hickle

    Новичок

    Почему Тимофей Макарович и Глеб Капустин, герои-критики, вызывают совершенно разные чувства? Срочно Почему 2 героя Тимофей Макарович и глеб капустин которые любят критиковать вызывают слверше... Литература 10 класс Критика и самоирония в рассказе В. М. Шукшина „Срезал“.
    15
    Посмотреть ответы
  • Назад
  • 1
  • Вперед

  • Политика в отношении обработки персональных данных
  • Правила использования сервиса edu4cash
  • Правила использования файлов cookie (куки)

Все права сохранены.
Все названия продуктов, компаний и марок, логотипы и товарные знаки являются собственностью соответствующих владельцев.

Copyright 2024 © edu4cash

Получите 500 балов за регистрацию!
Регистрация через ВКонтакте Регистрация через Google

...
Загрузка...
Войти через ВКонтакте Войти через Google Войти через Telegram
Жалоба

Для отправки жалобы необходимо авторизоваться под своим логином, или отправьте жалобу в свободной форме на e-mail [email protected]

  • Карма
  • Ответов
  • Вопросов
  • Баллов
Хочешь донатить в любимые игры или получить стикеры VK бесплатно?

На edu4cash ты можешь зарабатывать баллы, отвечая на вопросы, выполняя задания или приглашая друзей.

Баллы легко обменять на донат, стикеры VK и даже вывести реальные деньги по СБП!

Подробнее