Кавказский пленник Л.Н. Толстого: анализ произведения

«Кавказский пленник» — это рассказ, написанный Львом Николаевичем Толстым в 1872 году. В нём рассказывается о двух русских офицерах, попавших в плен к горцам во время Кавказской войны. Рассказ имеет глубокий смысл и учит читателей дружбе, верности, смелости и умению находить выход из трудных ситуаций.

Сюжет рассказа

В рассказе «Кавказский пленник» два главных героя: Жилин и Костылин. Они оба офицеры русской армии, но очень разные по характеру. Жилин — решительный и смелый человек, который не боится трудностей и всегда готов помочь другим. Костылин — слабый и трусливый человек, который часто жалуется на свою судьбу и не может справиться с трудностями.

Жилин и Костылин попадают в плен к горцам, которые держат их в яме. Горцы требуют от них выкуп, но Жилин отказывается платить. Он знает, что его мать не сможет собрать такую большую сумму денег. Вместо этого он решает бежать из плена. Костылин же соглашается заплатить выкуп и ждёт, когда его освободят.

Жилину удаётся сбежать из плена благодаря своей находчивости и смелости. Он обманывает горцев и убегает от них. Костылина же горцы отпускают за выкуп.

Рассказ заканчивается тем, что Жилин возвращается домой, а Костылин остаётся служить на Кавказе.

Анализ рассказа

Рассказ «Кавказский пленник» имеет глубокий смысл. Он учит читателей тому, что дружба, верность, смелость и умение находить выход из сложных ситуаций — это важные качества, которые помогают людям преодолевать трудности.

Также в рассказе поднимается проблема межнациональных конфликтов. Толстой показывает, как важно уважать культуру и традиции других народов. Он призывает к миру и согласию между людьми разных национальностей.

Кроме того, в рассказе можно увидеть противопоставление двух характеров: Жилина и Костылина. Жилин — это пример сильного и решительного человека, который готов бороться за свою свободу. Костылин, напротив, слаб и труслив. Он не способен противостоять трудностям и всегда ищет лёгкий путь.

Толстой показывает, что только сильный и решительный человек может преодолеть все трудности и добиться своей цели. Слабый же человек всегда будет зависеть от обстоятельств и никогда не добьётся успеха.

Вопросы для обсуждения:

• Какие качества Жилина помогли ему выбраться из плена?
• Почему Костылин не смог сбежать вместе с Жилиным?
• Чему учит рассказ «Кавказский пленник»?

Примеры заданий для закрепления материала:

1. Напишите сочинение на тему «Чему меня научил рассказ „Кавказский пленник“?».
2. Составьте план рассказа «Кавказский пленник».
3. Подготовьте пересказ рассказа от лица Жилина или Костылина.
4. Ответьте на вопросы:
   • Как Жилин попал в плен?
   • Что он делал, чтобы выбраться из плена?
   • Чем закончилась история Жилина?

Решение:

Для закрепления материала можно использовать различные методы и приёмы. Например, можно провести беседу с учащимися о том, чему учит рассказ «Кавказский пленник», какие качества Жилина им понравились и почему. Также можно предложить учащимся написать сочинение на одну из предложенных тем. Это поможет им лучше понять смысл рассказа и выразить своё отношение к нему.

Можно также провести викторину по рассказу «Кавказский пленник». Викторина может включать вопросы о сюжете рассказа, его героях и их характерах, а также о смысле рассказа. Викторина поможет учащимся закрепить полученные знания и проверить их понимание рассказа.