Синквейны по рассказу Шукшина «Критики» и «Чудик»

Введение

В рамках изучения литературы в 5 классе ученики знакомятся с творчеством Василия Шукшина, его рассказами «Критики» и «Чудик». Эти произведения являются яркими примерами творчества писателя и позволяют ученикам лучше понять его стиль и тематику.

Одним из эффективных способов анализа произведений является составление синквейнов. Синквейн — это стихотворение, состоящее из пяти строк, каждая из которых имеет определённое количество слогов и несёт определённую смысловую нагрузку. Составление синквейна помогает ученикам структурировать свои мысли, выделять основные идеи и характеристики персонажей.

Цель работы: составить синквейны по рассказам В. М. Шукшина «Критики» и «Чудик», проанализировать их и выявить основные темы и идеи рассказов.

Для достижения этой цели необходимо выполнить следующие задачи:

• прочитать рассказы «Критики» и «Чудик»;
• выделить основные события и персонажей;
• определить основную тему и идею каждого рассказа;
• составить синквейн по каждому рассказу;
• проанализировать полученные результаты.

Основная часть

Рассказ «Критики» рассказывает о конфликте между дедом и городскими гостями, которые не понимают ценности киноискусства и критикуют фильм, который дед считает шедевром. Дед и внук поддерживают друг друга и отстаивают свою точку зрения.

Основные персонажи рассказа:

• дед Тимофей — пожилой человек, который любит кино и разбирается в нём;
• внук Петька — мальчик, который поддерживает деда и тоже любит кино;
• городские гости — люди, которые критикуют фильм и не уважают мнение деда.

Основная тема рассказа — конфликт поколений и непонимание между людьми разных возрастов и интересов. Идея рассказа заключается в том, что важно уважать мнение других людей и находить общий язык.

Синквейн по рассказу «Критики»:

1. Критики.
2. Недальновидные, невежественные.
3. Спорят, критикуют, не понимают.
4. Конфликт поколений на почве искусства.
5. Непонимание.

Этот синквейн отражает основные характеристики персонажей и их действия, а также основную идею рассказа.

Рассказ «Чудик» повествует о приключениях главного героя, который постоянно попадает в неловкие ситуации и вызывает недоумение у окружающих. Чудик — добрый и отзывчивый человек, но его поступки часто кажутся странными и неуместными.

Основные персонажи рассказа:

• Чудик — главный герой, который пытается быть добрым и отзывчивым, но часто вызывает недоумение своими поступками;
• Жена Чудика — женщина, которая пытается контролировать мужа и не всегда понимает его;
• Брат Чудика — человек, который относится к Чудику с иронией и насмешкой.

Основная тема рассказа — столкновение доброты и наивности с жестокостью и равнодушием окружающего мира. Идея рассказа заключается в том, что нужно быть открытым и добрым, но при этом уметь адаптироваться к окружающей среде.

Синквейн по рассказу «Чудик»:

1. Чудик.
2. Странный, наивный.
3. Попадает, удивляется, пытается.
4. Столкновение доброты и жестокости.
5. Наивность.

Этот синквейн также отражает основные характеристики персонажа и его действия, а также основную идею рассказа.

Составление синквейнов по рассказам «Критики» и «Чудик» позволяет ученикам глубже понять эти произведения и выделить их основные темы и идеи. Это также способствует развитию критического мышления и умения анализировать тексты.

Заключение

Таким образом, составление синквейнов является эффективным способом анализа рассказов В. М. Шукшина. Этот метод помогает ученикам выделить основные идеи произведений, понять их смысл и сделать выводы. Кроме того, синквейны способствуют развитию творческого мышления и воображения учеников.

Вопросы для обсуждения:

• Какие основные темы и идеи вы выделили в рассказах «Критики» и «Чудик»?
• Как вы думаете, почему эти рассказы актуальны до сих пор?
• Что вы узнали о жизни и творчестве В. М. Шукшина после прочтения этих рассказов?

Примерные ответы:

• Основная тема рассказа «Критики» — конфликт поколений, а идея — уважение к мнению других людей. Рассказ актуален, потому что конфликты между поколениями существуют и сегодня.
• Основная тема рассказа «Чудик» — столкновение доброты с жестокостью, а идея — необходимость быть открытым, но адаптивным. Рассказ актуален, так как доброта и наивность часто сталкиваются с равнодушием и жестокостью в современном мире.
• После прочтения рассказов я узнал о жизни В. М. Шукшина и его интересе к простым людям и их проблемам. Я понял, что он хотел показать сложность и противоречивость человеческой натуры.