Тема: Суффиксы субъективной оценки

Цель урока: познакомить учащихся с суффиксами субъективной оценки и их ролью в русском языке.

Задачи урока:

• дать определение суффиксам субъективной оценки;
• показать, как они используются для выражения отношения говорящего к предмету или явлению;
• научить находить суффиксы субъективной оценки в словах;
• развивать умение анализировать и обобщать информацию;
• воспитывать интерес к изучению русского языка.

Ход урока

1. Организационный момент.Учитель приветствует учеников и проверяет их готовность к уроку.

2. Актуализация знаний.Учитель задаёт вопросы о том, что такое суффикс, для чего он нужен в слове, какие суффиксы они уже знают. Ученики отвечают на вопросы.

3. Объяснение нового материала.Учитель объясняет, что суффиксы могут не только образовывать новые слова, но и выражать отношение говорящего к тому, о чём он говорит. Такие суффиксы называются суффиксами субъективной оценки. Они могут придавать словам различные оттенки значения, например, уменьшительно-ласкательные, пренебрежительные, увеличительные и т. д.

4. Работа с примерами.Учитель приводит примеры слов с суффиксами субъективной оценки: домик, столик, стульчик, книжечка, собачонка, старикан, домище, ручища и т. п. Ученики определяют, какой оттенок значения придаёт слову суффикс.

5. Практическая работа.Ученики выполняют задания на нахождение суффиксов субъективной оценки в словах и определение их значения. Например, учитель может предложить им следующие задания:

   • Найдите в тексте слова с суффиксами субъективной оценки и определите их значение.
   • Образуйте от данных слов слова с суффиксами субъективной оценки и запишите их.
   • Составьте предложения со словами, имеющими суффиксы субъективной оценки, и объясните их значение.

6. Закрепление изученного материала.Ученики отвечают на вопросы учителя о суффиксах субъективной оценки. Например:

   • Что такое суффиксы субъективной оценки?
   • Для чего они нужны в русском языке?
   • Какие оттенки значения могут придавать словам суффиксы субъективной оценки?

7. Подведение итогов.Учитель подводит итоги урока, оценивает работу учеников и даёт домашнее задание. Домашнее задание может быть следующим: найти в словаре 10 слов с суффиксами субъективной оценки и записать их значения.

8. Рефлексия.Ученикам предлагается ответить на вопрос: что нового они узнали на уроке о суффиксах субъективной оценки? Ученики высказывают свои мысли и впечатления.

В качестве дополнительного материала можно использовать интерактивные задания, игры, видеоматериалы, которые помогут ученикам лучше усвоить материал и сделать урок более интересным и увлекательным. Также можно предложить ученикам выполнить проектную работу по теме «Суффиксы субъективной оценки» и представить её классу. Это поможет развить творческие способности учеников и повысить их мотивацию к изучению русского языка.