Подлежащее и сказуемое

Цель урока:

• Познакомить учащихся с понятиями «подлежащее» и «сказуемое».
• Научить находить грамматическую основу предложения.

Задачи урока:

1. Дать определение подлежащего и сказуемого.
2. Научить определять, чем выражены подлежащее и сказуемое.
3. Развивать умение находить грамматическую основу в предложении.
4. Воспитывать интерес к изучению русского языка.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Актуализация знаний.

Учитель задаёт вопросы по пройденному материалу:

• Что такое предложение?
• Какие бывают предложения по цели высказывания?
• Из чего состоит предложение? (из слов)
• Как связаны слова в предложении? (по смыслу)

III. Изучение нового материала.

На доске записаны предложения:

• Дети играют.
• Солнце светит.
• Мама готовит обед.

Учитель просит учеников найти главные члены предложения и определить, что они обозначают.

Ученики находят подлежащее (дети, солнце, мама) и сказуемое (играют, светит, готовит).

Учитель объясняет, что подлежащее — это главный член предложения, который обозначает предмет речи и отвечает на вопрос кто? или что? Сказуемое — это тоже главный член предложения, но оно обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делает? что сделает?

IV. Закрепление изученного материала.

Учащимся предлагается выполнить упражнение на нахождение главных членов предложения. Например, можно использовать следующее задание:

Найдите подлежащее и сказуемое в следующих предложениях:

• Мы идём в школу.
• Она читает книгу.
• Они играют в футбол.

V. Подведение итогов урока.

Учитель подводит итоги урока, спрашивает у учеников, что нового они узнали на уроке, и оценивает их работу.

VI. Домашнее задание.

Дома ученики должны выполнить упражнения на закрепление изученного материала, например, составить предложения с определёнными подлежащими и сказуемыми.

Вопросы для закрепления материала:

1. Что такое подлежащее?
2. На какие вопросы отвечает подлежащее?
3. Что такое сказуемое?
4. На какие вопросы отвечает сказуемое?
5. Как найти подлежащее в предложении?
6. Как найти сказуемое в предложении?
7. Приведите примеры предложений с подлежащим и сказуемым.
8. Может ли быть предложение без подлежащего или сказуемого?
9. Почему подлежащее и сказуемое называются главными членами предложения?

Примеры заданий для закрепления материала

1. Найдите подлежащее и сказуемое в предложениях:

   • Я учусь в школе.
   • Он играет на гитаре.
   • Она любит читать книги.

2. Составьте предложения со следующими подлежащими и сказуемыми:

   • Подлежащие: дети, солнце, ветер.
   • Сказуемые: играют, светит, дует.

3. Ответьте на вопросы:

   • Может ли предложение состоять только из подлежащего?
   • Может ли предложение состоять только из сказуемого?

Решение:

Предложение может состоять только из одного главного члена — подлежащего или сказуемого, если второй главный член отсутствует или выражен неявным образом. В этом случае предложение будет неполным. Например:

• Я иду в школу. (полное предложение)
• Иду в школу. (неполное предложение, опущено подлежащее я)

Таким образом, подлежащее и сказуемое являются главными членами предложения, которые образуют его грамматическую основу. Они выражают основную мысль предложения и связаны между собой по смыслу и грамматически.