Давайте разберем данную задачу шаг за шагом, чтобы понять, какие утверждения могут быть верными.

Итак, у нас есть следующие данные:

• Наименьший рост в классе: 158 см.
• Размах ряда значений: 25,6 см.

Размах ряда значений — это разница между наибольшим и наименьшим значениями. То есть, чтобы найти наибольший рост в классе, мы можем воспользоваться формулой:

Наибольший рост = Наименьший рост + Размах

Подставим известные значения:

Наибольший рост = 158 см + 25,6 см = 183,6 см

Теперь давайте проанализируем каждое из предложенных утверждений:

• Найдется учащийся, чей рост равен 190 см.

  Это утверждение неверно, так как наибольший рост в классе составляет 183,6 см, и следовательно, никто не может иметь рост 190 см.

• Найдется учащийся, чей рост равен 183,6 см.

  Это утверждение верно, так как мы только что вычислили, что наибольший рост в классе составляет 183,6 см. Следовательно, хотя бы один учащийся может иметь такой рост.

• Рост каждого учащегося - целое число.

  Это утверждение не обязательно верно, так как в условии не указано, что рост должен быть целым числом. Учащиеся могут иметь рост в сантиметрах с десятичными дробями.

• В классе нет учащегося, ростом меньше 155 см.

  Это утверждение также неверно, так как наименьший рост в классе составляет 158 см, и это означает, что нет учащихся с ростом ниже 158 см, а не 155 см.

Итак, верные утверждения:

• Найдется учащийся, чей рост равен 183,6 см.

Таким образом, правильный ответ - только второе утверждение является верным.