Похожие вопросы
2025-04-25 16:09:21
Какое участие в формировании устной речи глухих детей принимает кожная чувствительность:
- контроль за движениями органов речи
- использование вибратора для контроля наличия звуков, слов
- лучшее восприятие темпа, ритма через отстукивание, прохлопывание
- контроль наличия голоса с помощью руки
Другие предметы Колледж Формирование устной речи у глухих детей педагогика колледж глухие дети устная речь кожная чувствительность контроль движений органы речи вибратор восприятие темпа ритм отстукивание прохлопывание контроль голоса обучение специальные методики
2025-04-25 16:09:43
Формирование устной речи у глухих детей – это сложный и многоступенчатый процесс, в котором кожная чувствительность играет важную роль. Давайте рассмотрим, каким образом кожная чувствительность участвует в этом процессе.
1. Контроль за движениями органов речи- Глухие дети могут использовать тактильные ощущения для контроля движений своих органов речи. Например, они могут чувствовать вибрации, когда произносят звуки, что помогает им корректировать свои артикуляционные движения.
- Вибраторы могут быть использованы для создания тактильных сигналов, которые помогают детям осознать, что они издают звуки. Это может быть полезно для развития связей между звуками и их артикуляцией.
- Глухие дети могут развивать чувство ритма и темпа через тактильные ощущения, например, отстукивая или прохлопывая. Это помогает им ощущать музыкальные и речевые ритмы, что в дальнейшем способствует более точному произношению.
- Дети могут прикладывать руку к горлу, чтобы почувствовать вибрации, когда они говорят. Это позволяет им контролировать, издают ли они звук, и помогает развивать их голос.
Таким образом, кожная чувствительность является важным инструментом в процессе формирования устной речи у глухих детей. Она помогает им не только контролировать свои движения, но и осознавать звуковые и ритмические аспекты речи, что в свою очередь способствует более эффективному обучению и развитию коммуникативных навыков.