Давайте разберем ваш вопрос о характеристиках инклюзивной интерактивной практики и выясним, что из предложенных вариантов является неверным.

Инклюзивная интерактивная практика направлена на создание условий, в которых все участники могут активно участвовать в образовательном процессе, независимо от их индивидуальных особенностей. Рассмотрим предложенные варианты:

• Обязательная обратная связь от участников: Это важный аспект инклюзивной практики, так как обратная связь позволяет оценить понимание материала и уровень вовлеченности каждого участника.
• Субъектно-субъектная форма взаимодействия: Данный подход подразумевает равноправное взаимодействие между участниками, что также является характерной чертой инклюзивной практики.
• Динамичность: Инклюзивная практика должна быть динамичной, чтобы поддерживать интерес и вовлеченность всех участников, так что этот пункт также верен.
• Презентационная подача материала: Этот подход, как правило, менее интерактивен и может не учитывать индивидуальные особенности участников. Он не является обязательным для инклюзивной практики, так как может ограничивать активное участие.

Таким образом, неверным утверждением о характеристиках инклюзивной интерактивной практики является презентационная подача материала, так как она не соответствует принципам интерактивности и инклюзии.