По частоте процедур С. Е. Шишов и В. А. Кальней выделяют следующие виды педагогического мониторинга: …

• локальный, выборочный, сплошной
• разовый, периодический, систематический
• стратегический, тактический, оперативный
• стандартизированный, нестандартизированный, матричный

Другие предметы Колледж Педагогический мониторинг психолого-педагогическое взаимодействие участники образовательного процесса колледж виды педагогического мониторинга локальный мониторинг выборочный мониторинг сплошной мониторинг периодический мониторинг систематический мониторинг стратегический мониторинг тактический мониторинг оперативный мониторинг стандартизированный мониторинг нестандартизированный мониторинг матричный мониторинг Новый

Педагогический мониторинг является важным инструментом в образовательном процессе, позволяющим отслеживать и анализировать различные аспекты обучения и воспитания. С. Е. Шишов и В. А. Кальней выделяют несколько видов педагогического мониторинга, каждый из которых имеет свои особенности и цели. Давайте рассмотрим эти виды подробнее.

• Локальный мониторинг - проводится в ограниченной области, например, в одном классе или группе. Его цель - получить информацию о конкретной ситуации или проблеме.
• Выборочный мониторинг - осуществляется на основе выборки, что позволяет оценить состояние образовательного процесса в целом, используя данные из различных групп или классов.
• Сплошной разовый мониторинг - охватывает всех участников образовательного процесса в определенный момент времени. Это может быть, например, итоговое тестирование.
• Периодический мониторинг - проводится через определенные промежутки времени, что позволяет отслеживать динамику изменений и корректировать процесс обучения.
• Систематический мониторинг - осуществляется регулярно и последовательно, что позволяет создать полную картину образовательного процесса за длительный период.
• Стратегический мониторинг - направлен на долгосрочные цели и задачи образовательной организации, помогает в планировании и принятии управленческих решений.
• Тактический мониторинг - фокусируется на краткосрочных задачах и оперативном управлении процессом обучения.
• Оперативный мониторинг - проводится в режиме реального времени, что позволяет быстро реагировать на возникающие проблемы.
• Стандартизированный мониторинг - использует единые стандарты и критерии для оценки, что обеспечивает сопоставимость результатов.
• Нестандартизированный мониторинг - предполагает использование индивидуальных подходов и методов, что позволяет учитывать особенности конкретной образовательной ситуации.
• Матричный мониторинг - представляет собой комплексный подход, который использует матрицы для визуализации и анализа данных, что помогает выявить взаимосвязи и зависимости.

Каждый из этих видов мониторинга имеет свои преимущества и недостатки, и выбор конкретного подхода зависит от целей и задач, стоящих перед образовательной организацией. Знание этих видов мониторинга позволяет педагогам более эффективно управлять образовательным процессом и достигать высоких результатов в обучении.