Для установления соответствия специфических школ стратегического менеджмента и их понимания сущности стратегического управления, давайте рассмотрим каждую из школ и их ключевые идеи.

• Школа предпринимательства

Эта школа акцентирует внимание на индивидуальных предпринимателях и их роли в формировании стратегии. Сущность стратегического управления в этой школе понимается как процесс предвидения, поскольку предприниматели должны уметь предугадывать изменения на рынке и адаптироваться к ним.

• Когнитивная школа

Когнитивная школа фокусируется на ментальных процессах, которые влияют на принятие стратегических решений. Сущность стратегического управления здесь понимается как ментальный процесс, где важную роль играют восприятие и понимание информации.

• Школа обучения

Эта школа рассматривает стратегическое управление как процесс, который развивается через обучение и адаптацию. Сущность стратегического управления понимается как развивающийся процесс, где организации учатся на своем опыте и изменениях в окружающей среде.

• Школа власти

Школа власти акцентирует внимание на отношениях власти и влиянии различных групп внутри организации. Сущность стратегического управления в этой школе понимается как процесс ведения переговоров, где стратегии формируются через взаимодействие и компромиссы между заинтересованными сторонами.

• Школа культуры

Культурная школа подчеркивает важность организационной культуры в формировании стратегии. Сущность стратегического управления здесь понимается как коллективный процесс, где стратегия формируется в контексте общей культуры и ценностей организации.

• Школа внешней среды

Эта школа акцентирует внимание на влиянии внешней среды на стратегическое управление. Сущность стратегического управления понимается как реактивный процесс, где организации должны адаптироваться к изменениям в внешней среде, чтобы выжить и развиваться.

Таким образом, соответствие между школами стратегического менеджмента и их пониманием сущности стратегического управления выглядит следующим образом:

1. Школа предпринимательства - процесс предвидения
2. Когнитивная школа - ментальный процесс
3. Школа обучения - развивающийся процесс
4. Школа власти - процесс ведения переговоров
5. Школа культуры - коллективный процесс
6. Школа внешней среды - реактивный процесс