Похожие вопросы
2025-09-16 19:50:27
Эту особенность развития эмоционально-волевой сферы при ДЦП характеризует: детей пассивны, вялы, нерешительны, пугливы. Они с трудом привыкают к новой обстановке, новым людям, проявляют слабость волевого усилия, несамостоятельность и повышенную внушаемость
- состояние повышенной эмоциональной лабильности с инертностью эмоциональных реакций, в некоторых случаях с элементами насильственности
- симптомокомплекс повышенной эмоциональной возбудимости и нарушений поведения
- состояние полного безразличия, заторможенности, равнодушия, безучастия (апатико-абулический синдром)
Другие предметы Университет Эмоционально-волевая сфера при ДЦП дефектология эмоционально-волевая сфера ДЦП дети с ДЦП психология детей нарушения поведения эмоциональная лабильность волевое усилие апатико-абулический синдром особенности развития детей безразличие у детей заторможенность эмоциональная возбудимость пассивные дети нерешительность детей
2025-09-16 19:50:46
При детском церебральном параличе (ДЦП) действительно наблюдаются различные особенности развития эмоционально-волевой сферы. Давайте подробно рассмотрим каждую из упомянутых характеристик.
1. Пассивность и вялость:- Дети с ДЦП могут проявлять пассивность и вялость, что связано с физическими ограничениями и трудностями в движении.
- Эта пассивность может отражаться на их эмоциональном состоянии, затрудняя инициативу в общении и взаимодействии с окружающими.
- Нерешительность может возникать из-за страха перед новыми ситуациями или людьми.
- Пугливость часто связана с недостатком уверенности в своих силах и опыте взаимодействия с окружающим миром.
- Дети с ДЦП могут с трудом привыкать к новой обстановке и новым людям, что может быть связано с их эмоциональной неустойчивостью.
- Необходимость длительного времени для адаптации может быть следствием их повышенной внушаемости и страха перед неизвестным.
- Слабость волевого усилия проявляется в том, что дети могут не проявлять активность в достижении целей.
- Это может быть связано с физическими ограничениями, а также с эмоциональными трудностями.
- Состояние повышенной эмоциональной лабильности означает, что эмоции детей могут резко меняться, что затрудняет предсказуемость их поведения.
- Эмоциональные реакции могут быть инертными, что означает, что дети могут долго оставаться в одном эмоциональном состоянии.
- Это состояние характеризуется полным безразличием, заторможенностью и равнодушием к окружающему.
- Дети могут не проявлять интереса к играм, общению и другим видам деятельности, что может затруднять их социальную адаптацию.
Таким образом, эмоционально-волевая сфера детей с ДЦП может быть сильно нарушена, что требует особого внимания и подхода со стороны педагогов и специалистов. Важно создавать поддерживающую и комфортную среду, способствующую развитию их эмоциональной устойчивости и волевых качеств.