Похожие вопросы
2025-09-16 19:50:11
Эту особенность развития эмоционально-волевой сферы при ДЦП характеризует: повышенная эмоциональная возбудимость нередко сочетается при ДЦП с радостным, приподнятым, «благодушным настроением со снижением критики»
- состояние повышенной эмоциональной лабильности с инертностью эмоциональных реакций, в некоторых случаях с элементами насильственности
- симптомокомплекс повышенной эмоциональной возбудимости и нарушений поведения
- состояние полного безразличия, заторможенности, равнодушия, безучастия (апатико-абулический синдром)
Другие предметы Университет Эмоционально-волевая сфера при ДЦП дефектология эмоционально-волевая сфера ДЦП повышенная эмоциональная возбудимость радостное настроение снижение критики эмоциональная лабильность инертность эмоциональных реакций насильственность нарушения поведения безразличие заторможенность равнодушие апатико-абулический синдром
2025-09-16 19:50:22
При изучении особенностей развития эмоционально-волевой сферы у детей с ДЦП (детским церебральным параличом) важно понимать, что данное состояние может проявляться по-разному. Рассмотрим несколько ключевых характеристик, которые выделяются в эмоционально-волевой сфере этих детей.
- Повышенная эмоциональная возбудимость: Дети с ДЦП могут демонстрировать повышенную эмоциональную реакцию на различные стимулы. Это может проявляться в виде радости, смеха или даже агрессии. Однако, такая возбудимость часто сопровождается снижением критики и адекватной оценки ситуации.
- Эмоциональная лабильность: Эмоциональная лабильность означает, что эмоциональные реакции могут быстро меняться. Например, ребенок может сначала смеяться, а затем внезапно заплакать. Это состояние может сочетаться с инертностью, когда ребенок не проявляет активных эмоций, даже если ситуация этого требует.
- Нарушения поведения: У детей с ДЦП могут наблюдаться различные нарушения поведения. Это может включать в себя как элементы насильственности, так и проявления агрессии, так и полное безразличие к окружающему миру.
- Апатико-абулический синдром: Это состояние характеризуется заторможенностью, равнодушием и безучастием. Дети могут не проявлять интереса к играм, общению или другим видам деятельности, что значительно влияет на их социальное взаимодействие и развитие.
Таким образом, эмоционально-волевая сфера у детей с ДЦП может быть разнообразной и сложной. Важно учитывать эти особенности при разработке индивидуальных программ реабилитации и коррекции, чтобы обеспечить наиболее эффективное развитие ребенка.