Похожие вопросы
2025-04-21 19:09:25
Исследователь решил изучать особенности памяти детей в разные периоды дошкольного возраста и разработал методики для исследования памяти. Как должно быть построено исследование, чтобы выяснить особенности памяти детей 4 лет, детей от 4 до 6 лет? (Укажите 2 варианта ответа.)
- Для изучения памяти детей 4-летнего возраста должно быть изучено большое число детей (100 и более),чтобы убедиться в том, что установленные особенности присущи именно этому возрасту. Это так называемое «поперечное» изучение
- Для изучения памяти детей 4-летнего возраста необязательно изучать большое число детей, достаточно изучить данные на небольшой выборке из 10–15 чел., чтобы убедиться в том, что установленные особенности присущи именно этим детям
- Для изучения развития памяти детей от 4 до 6 лет должны быть изучены одни и те же дети на протяжении длительного периода их жизни и развития. При меньшем количестве обследованных детей должно быть большее число исследований каждого ребенка. Это так называемое «продольное» изучение
- Для изучения развития памяти ребенка детей от 4 до 6 лет необязательно длительно изучать одних и тех же детей, возможна замена одних детей на других в процессе исследования. Достоверность сведений будет высокой при небольшом числе обследований каждого ребенка
Другие предметыУниверситетМетоды психологического исследованияпсихологическое исследованиеособенности памяти детейисследование памяти 4 летвыборка детей для исследованияпоперечное изучениепродольное изучениеметоды исследования памятиразвитие памяти дошкольниковисследование памяти детей 4-6 летметодики исследования памяти
2025-04-21 19:09:48
Для того чтобы провести исследование особенностей памяти детей в разные периоды дошкольного возраста, необходимо учитывать несколько ключевых аспектов. Рассмотрим два варианта, которые могут быть использованы для достижения этой цели.
- Поперечное изучение памяти детей 4-летнего возраста:
- Исследование должно охватывать большое количество детей (100 и более),что позволит получить репрезентативные данные.
- Такой подход поможет установить, какие особенности памяти характерны для всех детей данного возраста, а не только для небольшой группы.
- Методика должна включать разнообразные задания, которые позволят оценить различные аспекты памяти, такие как запоминание, воспроизведение и узнавание.
- Продольное изучение развития памяти детей от 4 до 6 лет:
- Необходимо исследовать одних и тех же детей на протяжении длительного времени, что позволит отследить изменения в памяти в процессе их развития.
- При этом должно быть большее количество обследований каждого ребенка, чтобы получить более точные и надежные данные.
- Такой подход позволит исследователю понять, как именно развивается память у детей в этом возрастном диапазоне и какие факторы могут на это влиять.
Таким образом, для изучения памяти детей 4 лет целесообразно использовать поперечное исследование с большой выборкой, а для изучения развития памяти детей от 4 до 6 лет - продольное исследование с длительным наблюдением за одной и той же группой детей.
