Основываясь на знании истории развития менеджмента как науки установите последовательность возникновения идей основателей школ менеджмента:

• 1 Фредерик Тейлор
• 2 Анри Файоль
• 3 Элтон Мэйо
• 4 Абрахам Маслоу

Другие предметы Университет История менеджмента история менеджмента школы менеджмента Фредерик Тейлор Анри Файоль Элтон Мэйо Абрахам Маслоу идеи основателей менеджмента развитие менеджмента последовательность идей менеджмента Новый

Для установления последовательности возникновения идей основателей школ менеджмента, необходимо рассмотреть период их деятельности и основные идеи, которые они представили. Давайте рассмотрим каждого из них по порядку:

1. Фредерик Тейлор (1856-1915)

Тейлор считается основателем научного менеджмента. Его основные идеи были изложены в начале 20 века, и он разработал принципы, направленные на повышение эффективности труда. Его работа "Принципы научного менеджмента" была опубликована в 1911 году.

2. Анри Файоль (1841-1925)

Файоль, французский инженер и менеджер, разработал свою теорию управления в 1916 году. Он предложил 14 принципов управления и определил основные функции менеджмента, такие как планирование, организация, руководство, координация и контроль.

3. Элтон Мэйо (1880-1949)

Мэйо является основателем школы человеческих отношений. Его исследования, проведенные в 1920-1930-х годах, сосредоточились на влиянии социальных факторов на производительность труда. Наиболее известные его эксперименты проводились на заводе Western Electric в Хоторне.

4. Абрахам Маслоу (1908-1970)

Маслоу известен своей теорией мотивации, представленной в 1943 году. Он разработал иерархию потребностей, которая описывает, как человеческие потребности влияют на мотивацию и поведение. Его работа оказала значительное влияние на управление и организационную психологию.

Таким образом, последовательность возникновения идей основателей школ менеджмента будет следующей:

1. Фредерик Тейлор
2. Анри Файоль
3. Элтон Мэйо
4. Абрахам Маслоу

Эта последовательность отражает развитие менеджмента как науки от научного подхода к управлению, через организационные теории, к акценту на человеческие отношения и мотивацию в трудовой деятельности.