Вопрос о том, в каком возрасте основным содержанием игры являются действия с предметами, касается важного этапа в развитии ребенка. Давайте разберем это по порядку.

Возраст 1,5-3 года:

• В этом возрасте дети активно исследуют окружающий мир.
• Игра с предметами становится основным видом деятельности: они начинают манипулировать игрушками, предметами быта и другими объектами.
• Дети учатся использовать предметы по назначению, а также экспериментируют с их свойствами.

Возраст 3-4 года:

• В этом возрасте дети начинают включать в свою игру элементы ролевого взаимодействия.
• Действия с предметами остаются важными, но они уже могут сочетаться с воображаемыми сценариями.

Возраст 5-6 лет:

• Дети начинают играть в более сложные игры, которые требуют взаимодействия с другими детьми.
• Действия с предметами становятся частью ролевых игр, где они могут использовать предметы для создания различных ситуаций.

Возраст 6-7 лет:

• В этом возрасте игры становятся более организованными и структурированными.
• Дети начинают осваивать правила игр и могут участвовать в коллективных играх, где действия с предметами также имеют место, но уже не являются основными.

Вывод: Основным содержанием игры с предметами являются действия с предметами в возрасте 1,5-3 года. Это время, когда дети активно исследуют и манипулируют окружающими их объектами, что является важным этапом в их развитии.