В понедельник у нас осталось 35 кг картофеля.
а) Таблица показывает массу картофеля, в килограммах, оставшегося в магазине в конце дня. Каждый день продаётся одинаковое количество картофеля. Заполни таблицу.
| Масса картофеля в конце дня (кг) | 35 | | | | | 5 |
б) Какова масса картофеля, продаваемого каждый день? Как вы узнали?
в) Адэль всегда следит за тем, чтобы в магазине оставалось больше 10 кг картофеля. На этой неделе она планирует заказать больше картофеля к субботе. Права ли она? Объясни.
Математика 6 класс Пропорции и пропорциональные зависимости
Давайте разберем задачу по шагам.
а) Заполним таблицу.
Мы знаем, что в понедельник у нас осталось 35 кг картофеля, а в субботу осталось 5 кг. Мы также знаем, что каждый день продается одинаковое количество картофеля. Чтобы заполнить таблицу, нам нужно определить, сколько картофеля продавалось каждый день и сколько осталось в конце каждого дня.
Сначала посчитаем, сколько дней у нас есть с понедельника по субботу. Это 6 дней. Мы знаем, что в понедельник осталось 35 кг, а в субботу 5 кг. Разница между ними:
Теперь мы знаем, что за 6 дней было продано 30 кг картофеля. Чтобы найти, сколько картофеля продавалось каждый день, мы разделим 30 кг на 6 дней:
Теперь мы можем заполнить таблицу, начиная с понедельника:
Таким образом, таблица будет выглядеть так:
б) Какова масса картофеля, продаваемого каждый день?
Как мы уже выяснили, масса картофеля, продаваемого каждый день, составляет 5 кг. Мы узнали это, разделив общее количество проданного картофеля (30 кг) на количество дней (6 дней).
в) Права ли Адэль в своем решении?
Адэль следит за тем, чтобы в магазине оставалось больше 10 кг картофеля. На этой неделе, как мы видим из таблицы, в субботу у нас осталось 10 кг картофеля. Это означает, что в субботу у нас как раз 10 кг, а не больше. Если она не закажет больше картофеля, то в воскресенье в магазине не останется картофеля. Поэтому, да, Адэль права в том, что ей нужно заказать больше картофеля к субботе, чтобы в магазине оставалось больше 10 кг.