Задание как на ОГЭ. Укажите варианты ответов, в которых даны ВЕРНЫЕ характеристики предложений.

Сам текст: (1) В старину в деревнях Русского Севера жених перед свадьбой дарил невесте пригоршню жемчуга из раковин жемчугоносных моллюсков, обитающих в северных речках. (2) Ценившийся наравне с самоцветами, речной жемчуг украшал платья и кокошники деревенских красавиц. (3) Камчатская жемчужина – редкий, включённый в Красную книгу, малоизученный двустворчатый моллюск. (4) Жемчужины селятся в быстрых каменистых речках с чистой водой, но держатся мест с замедленным течением, питаются, фильтруя из воды мельчайший планктон. (5) Жемчужина получается, когда молюск "одевает" в перламутр попавшую в раковину песчинку.

Варианты ответов:

1. Каковы характеристики предложений 1-5 в тексте?
2. Что можно сказать о структуре предложений в данном тексте?
3. Каковы особенности синтаксиса предложений из текста?
4. Как классифицируются предложения 1-5 по типу и структуре?
5. Что характеризует каждое из предложений в этом тексте?

Русский язык 11 класс Характеристика предложений русский язык 11 класс характеристики предложений структура предложений синтаксис предложений классификация предложений анализ текста задания ОГЭ особенности языка жемчуг и моллюски текстовые характеристики Новый

Давайте разберем характеристики предложений 1-5 в данном тексте и ответим на поставленные вопросы.

1. Характеристики предложений:

• Предложение 1: Сложное, содержит пояснительные конструкции (объясняет, что такое жемчуг и откуда он берется).
• Предложение 2: Простое, описательное, содержит сравнение (жемчуг ценится наравне с самоцветами).
• Предложение 3: Простое, определение, включает в себя характеристику (редкий, включённый в Красную книгу, малоизученный моллюск).
• Предложение 4: Сложное, описывает место обитания и особенности питания (содержит противоречие: "держатся мест с замедленным течением").
• Предложение 5: Простое, объясняет процесс образования жемчужины (содержит причину и следствие).

2. Структура предложений:

В тексте представлены как простые, так и сложные предложения. Простые предложения в основном содержат описание или характеристику, в то время как сложные предложения включают дополнительные пояснения и уточнения.

3. Особенности синтаксиса:

• Использование сравнительных оборотов (напр., "ценившийся наравне с самоцветами").
• Наличие вводных и пояснительных конструкций, что делает текст более информативным.
• Разнообразие синтаксических конструкций, что придаёт тексту динамичность.

4. Классификация предложений по типу и структуре:

• Предложение 1: сложное, объяснительное.
• Предложение 2: простое, описательное.
• Предложение 3: простое, определительное.
• Предложение 4: сложное, описательное.
• Предложение 5: простое, причинно-следственное.

5. Характеристика каждого предложения:

• Предложение 1: вводит тему о жемчуге, его происхождении.
• Предложение 2: подчеркивает ценность речного жемчуга в культуре.
• Предложение 3: дает научное определение жемчужины, указывает на её редкость.
• Предложение 4: описывает среду обитания и поведение моллюсков.
• Предложение 5: объясняет процесс образования жемчужины, акцентируя внимание на взаимодействии моллюска с песчинкой.

Таким образом, каждый из предложений в тексте выполняет свою роль, создавая полное и целостное представление о жемчуге и его значении.