Тема: Решение задач на сложение и вычитание

Цель: сформировать у учащихся 1 класса умение решать задачи на сложение и вычитание, закрепить навыки счёта в пределах 20.

Задачи:

• формировать умение анализировать условие задачи, выделять известное и неизвестное;
• развивать умение составлять краткую запись к задаче;
• совершенствовать вычислительные навыки в пределах 10 и 20;
• воспитывать интерес к математике.

Ход урока

1. Организационный момент.

Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку.

2. Актуализация знаний.

Устный счёт. Работа с числовым рядом.

Игра «Найди число». Учитель называет число, учащиеся должны найти его в числовом ряду и показать.

3. Постановка учебной задачи.

Учитель: Сегодня мы будем учиться решать задачи на сложение и вычитание. Вспомним, что такое задача.

Задача — это вопрос, на который нужно найти ответ, выполнив арифметические действия. В задаче всегда есть условие, вопрос и решение.

4. Работа по теме урока.

Объяснение нового материала.

Учитель объясняет, как анализировать условие задачи и составлять краткую запись.

Пример: У Маши было 5 яблок. Она съела 2 яблока. Сколько яблок у неё осталось?

Анализ условия: Было 5 яблок, съела 2, значит, осталось больше, чем 2.

Краткая запись: Было — 5 ябл.Съела — 2 ябл.Осталось — ?

Решение: 5 – 2 = 3Ответ: 3 яблока осталось у Маши.

5. Закрепление изученного материала.

Работа в тетради. Решение задач на сложение и вычитание с опорой на краткую запись и числовой ряд.

Примеры задач:

• У Вани было 9 конфет. Он отдал 6 конфет другу. Сколько конфет осталось у Вани?
• На ветке сидело 7 птиц. Прилетело ещё 3 птицы. Сколько птиц стало на ветке?

6. Физкультминутка.

7. Самостоятельная работа.

Учащиеся самостоятельно решают задачи на сложение и вычитание по карточкам.

8. Подведение итогов.

Рефлексия.

Вопросы для обсуждения:

• Что нового вы узнали на уроке?
• Как решать задачи на сложение?
• Как решать задачи на вычитание?

9. Домашнее задание.

Выполнить задание на карточке.

Урок завершается выставлением оценок за работу на уроке.

Для закрепления навыков решения задач на сложение и вычитание рекомендуется использовать разнообразные виды заданий:

• решение задач с опорой на рисунок;
• решение обратных задач;
• составление задач по рисунку или числовому выражению.

Также можно предложить учащимся составить задачи по картинкам, используя знания о составе чисел.

Например:

• По рисунку составь задачу на сложение.
• Составь задачу на вычитание, зная, что в ответе получится 8.
• Придумай задачу, в которой надо сложить 7 и 3, и реши её.

Важно, чтобы задачи были разнообразными и интересными для учащихся. Это позволит поддерживать их мотивацию и интерес к математике.