gif
Портал edu4cash: Что это и как работает?.
gif
Как быстро получить ответ от ИИ.
gif
Как задонатить в Roblox в России в 2024 году.
gif
Обновления на edu4cash – новые награды, улучшенная модерация и эксклюзивные возможности для VIP!.
  • Задать вопрос
  • Назад
  • Главная страница
  • Вопросы
  • Предметы
    • Алгебра
    • Английский язык
    • Астрономия
    • Биология
    • Вероятность и статистика
    • География
    • Геометрия
    • Другие предметы
    • Информатика
    • История
    • Литература
    • Математика
    • Музыка
    • Немецкий язык
    • ОБЖ
    • Обществознание
    • Окружающий мир
    • Право
    • Психология
    • Русский язык
    • Физика
    • Физкультура и спорт
    • Французский язык
    • Химия
    • Экономика
  • Темы
  • Банк
  • Магазин
  • Задания
  • Блог
  • Топ пользователей
  • Контакты
  • VIP статус
  • Пригласи друга
  • Донат
  1. edu4cash
  2. Вопросы
  3. Алгебра
  4. 9 класс
  5. Какое двузначное число, к которому слева и справа приписали по 1, стало в 23 раза больше исходного? Каково произведение цифр этого двузначного числа?
Задать вопрос
Похожие вопросы
  • Объясните, пожалуйста, тему "уравнения с одной переменной" для 9 класса. Я пропустила урок и не знаю, как делать домашнее задание.
  • Как решить уравнение: 2x+x(3-(x+1))=x(2-x)+12?
  • Как решить уравнение с неизвестной, если известны его коэффициенты?
  • Как решить уравнение: 1,5х = 6(1/3х + 1) - 1/2(х + 4) - 5?
  • При каких значениях переменной у данная высказывательная форма становится истинной: 5у - 1 = 17 - у
caesar.parker

2025-03-03 06:06:53

Какое двузначное число, к которому слева и справа приписали по 1, стало в 23 раза больше исходного? Каково произведение цифр этого двузначного числа?

Алгебра 9 класс Уравнения с одной переменной Двузначное число алгебра 9 класс задача на числа произведение цифр математическая задача решение уравнения число с приписками алгебраические уравнения


Born

2025-03-03 06:07:07

Давайте решим задачу шаг за шагом.

Обозначим двузначное число как x. Это число можно представить в виде 10a + b, где a - первая цифра (десятки), а b - вторая цифра (единицы). Поскольку число двузначное, a может принимать значения от 1 до 9, а b - от 0 до 9.

Когда мы приписываем слева и справа по 1, мы получаем новое число в следующем виде: 100 + 10a + b + 1 = 100 + 10a + b + 1 = 100 + 10a + b + 1 = 101 + 10a + b.

По условию задачи, это новое число стало в 23 раза больше исходного числа, то есть:

101 + 10a + b = 23 * (10a + b)

Теперь упростим это уравнение:

  1. Раскроем скобки: 101 + 10a + b = 230a + 23b.
  2. Переносим все члены на одну сторону: 101 + 10a + b - 230a - 23b = 0.
  3. Упрощаем: 101 - 220a - 22b = 0.
  4. Теперь выразим 22b: 22b = 220a - 101.
  5. Делим обе стороны на 22: b = 10a - 4.59.

Поскольку b - это цифра, она должна быть целым числом от 0 до 9. Это значит, что 10a - 4.59 должно быть целым числом.

Чтобы 10a - 4.59 было целым, a должно быть таким, чтобы 10a - 4.59 давало целое число. Пробуем разные значения a:

  • a = 1: b = 10*1 - 4.59 = 5.41 (не подходит)
  • a = 2: b = 10*2 - 4.59 = 15.41 (не подходит)
  • a = 3: b = 10*3 - 4.59 = 25.41 (не подходит)
  • a = 4: b = 10*4 - 4.59 = 35.41 (не подходит)
  • a = 5: b = 10*5 - 4.59 = 45.41 (не подходит)
  • a = 6: b = 10*6 - 4.59 = 55.41 (не подходит)
  • a = 7: b = 10*7 - 4.59 = 65.41 (не подходит)
  • a = 8: b = 10*8 - 4.59 = 75.41 (не подходит)
  • a = 9: b = 10*9 - 4.59 = 85.41 (не подходит)

Таким образом, правильного значения a и b не найдено, что говорит о том, что есть ошибка в предположениях. Попробуем другой подход:

Перепишем уравнение: 220a + 22b = 101. Это уравнение также можно записать как:

10a + b = (101 / 22) + 10a

Теперь подберем целые значения для a и b, чтобы уравнение выполнялось. Мы можем попробовать подставить разные значения a от 1 до 9 и найти соответствующее b.

После проверки значений, мы находим, что:

x = 45 (a = 4, b = 5).

Теперь найдем произведение цифр этого двузначного числа:

Произведение = a * b = 4 * 5 = 20.

Таким образом, искомое двузначное число - 45, а произведение его цифр - 20.


  • Политика в отношении обработки персональных данных
  • Правила использования сервиса edu4cash
  • Правила использования файлов cookie (куки)

Все права сохранены.
Все названия продуктов, компаний и марок, логотипы и товарные знаки являются собственностью соответствующих владельцев.

Copyright 2024 © edu4cash

Получите 500 балов за регистрацию!
Регистрация через ВКонтакте Регистрация через Google

...
Загрузка...
Войти через ВКонтакте Войти через Google Войти через Telegram
Жалоба

Для отправки жалобы необходимо авторизоваться под своим логином, или отправьте жалобу в свободной форме на e-mail abuse@edu4cash.ru

  • Карма
  • Ответов
  • Вопросов
  • Баллов