Похожие вопросы
2025-09-16 05:26:19
Для какого этапа формирования речевого дыхания при дизартрии характерно следующее упражнение: «Ребенка просят как можно дольше задерживать вдох, добиваясь более медленного и глубокого вдоха, сопровождаемого медленным и продолжительным выдохом»?
- речевая дыхательная гимнастика
- общие дыхательные упражнения
Другие предметы Колледж Речевая дыхательная гимнастика логопедические технологии коррекция устной речи колледж речевое дыхание дизартрия дыхательные упражнения речевая гимнастика развитие речи логопедические упражнения коррекция речи
2025-09-16 05:26:32
Упражнение, в котором ребенка просят задерживать вдох и добиваться медленного и глубокого выдоха, характерно для этапа формирования речевого дыхания при дизартрии. Это упражнение относится к речной дыхательной гимнастике.
На этом этапе важно развивать контроль над дыханием, что позволяет ребенку научиться правильно использовать дыхательные ресурсы для речи. Вот несколько шагов, которые помогут объяснить, как это упражнение влияет на речевое дыхание:
- Развитие дыхательной функции: Упражнение помогает ребенку осознать процесс дыхания, научиться делать глубокие вдохи и контролировать выдох.
- Улучшение координации: Задержка вдоха и медленный выдох требуют координации мышц дыхательной системы, что важно для формирования правильного речевого дыхания.
- Увеличение объема легких: Регулярное выполнение таких упражнений способствует увеличению жизненной емкости легких, что положительно сказывается на качестве речи.
- Развитие речевого дыхания: Упражнение помогает ребенку научиться распределять дыхание во время произнесения фраз, что является ключевым для четкости и выразительности речи.
Таким образом, это упражнение является важной частью логопедической работы с детьми, страдающими дизартрией, и способствует улучшению их речевых навыков.