Создание программы коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) является важной задачей для образовательных учреждений. Эта программа должна соответствовать требованиям, изложенным в адаптированной основной образовательной программе дошкольного образования (АОП ДО). Рассмотрим основные компоненты, которые должны быть включены в такую программу.

• Определение целей и задач коррекционно-развивающей работы.
• Указание на целевую аудиторию – детей с ОВЗ, их возрастные группы и типы нарушений.
• Оформление структуры программы, включая описание форм и методов работы.
• Определение состава педагогического коллектива, который будет заниматься коррекцией и развитием детей.

• Создание комфортной и безопасной образовательной среды, способствующей развитию детей.
• Использование индивидуального подхода к каждому ребенку с учетом его особенностей и потребностей.
• Обеспечение взаимодействия между педагогами, родителями и специалистами (психологами, логопедами и т.д.).
• Проведение регулярных мониторингов и оценок для отслеживания динамики развития детей.

• Описание содержания образовательной деятельности, направленной на коррекцию нарушений развития.
• Включение в программу специальных коррекционных занятий, направленных на развитие речи, моторики, социальных навыков и т.д.
• Использование разнообразных методов и приемов (игровые технологии, арт-терапия, сенсорные занятия и т.д.).
• Определение критериев успешности и результативности коррекционной работы.

• Формулирование конечных целей коррекционно-развивающей работы, таких как улучшение социальных навыков, развитие самостоятельности и т.д.
• Установление промежуточных целей для каждого этапа работы с детьми.
• Определение ожидаемых результатов и форм их оценки.

Таким образом, программа коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ должна быть комплексной, учитывать все вышеперечисленные аспекты и соответствовать требованиям АОП ДО. Это позволит обеспечить качественное образование и развитие детей с ограниченными возможностями здоровья.