gif
Портал edu4cash: Что это и как работает?.
gif
Как быстро получить ответ от ИИ.
gif
Как задонатить в Roblox в России в 2024 году.
gif
Обновления на edu4cash – новые награды, улучшенная модерация и эксклюзивные возможности для VIP!.
  • Задать вопрос
  • Назад
  • Главная страница
  • Вопросы
  • Предметы
    • Русский язык
    • Литература
    • Математика
    • Алгебра
    • Геометрия
    • Вероятность и статистика
    • Информатика
    • Окружающий мир
    • География
    • Биология
    • Физика
    • Химия
    • Обществознание
    • История
    • Английский язык
    • Астрономия
    • Физкультура и спорт
    • Психология
    • ОБЖ
    • Немецкий язык
    • Французский язык
    • Право
    • Экономика
    • Другие предметы
    • Музыка
  • Темы
  • Банк
  • Магазин
  • Задания
  • Блог
  • Топ пользователей
  • Контакты
  • VIP статус
  • Пригласи друга
  • Донат
  1. edu4cash
  2. Вопросы
  3. русский язык колледж
  4. 2 страница
Задать вопрос
  • Предметы
  • Русский язык
  • Литература
  • Математика
  • Алгебра
  • Геометрия
  • Вероятность и статистика
  • Информатика
  • Окружающий мир
  • География
  • Биология
  • Физика
  • Химия
  • Обществознание
  • История
  • Английский язык
  • Астрономия
  • Физкультура и спорт
  • Психология
  • ОБЖ
  • Немецкий язык
  • Французский язык
  • Право
  • Экономика
  • Другие предметы
  • Музыка

  • Класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
  • Колледж
  • Университет

Вопросы

  • stephany26

    stephany26

    Новичок

    Установите последовательность наименований средств связи частей сложного предложения в цепочке «или – чей – если»:1 сочинительный союз2 союзное слово3 подчинительный союз Другие предметы Колледж Средства связи частей сложного предложения Новый
    43
    Ответить
  • tgrimes

    tgrimes

    Новичок

    Первым по времени возникновения из методов обучения грамоте является метод целых слов слоговой звуковой буквослагательный Другие предметы Колледж Методы обучения грамоте Новый
    46
    Ответить
  • adrienne25

    adrienne25

    Новичок

    Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)После каждой поездки в командировку у писателя появлялись то новые рассказы то повести то просто короткие записи в дневникеРезультаты эксперимента интересуют... Другие предметы Колледж Знаки препинания Новый
    14
    Ответить
  • shemar65

    shemar65

    Новичок

    Согласно нормам литературного языка, принятым в условиях официального общения, ударение падает на первый слог в таких словах, как ... (укажите 2 варианта ответа)при-ня-такла-ла(он)зво-нитбан-ты Другие предметы Колледж Ударение в русском языке Новый
    28
    Ответить
  • aufderhar.violet

    aufderhar.violet

    Новичок

    Проанализируйте фонетические особенности слов в приведенном кейсе. В каких словах текста происходит оглушение звонких согласных и почему?Сок сахарного тростника был известен в Индии пять тысяч лет назад. Этот сладкий сок напоминал вкусный мёд. Потом сах... Другие предметы Колледж Фонетика Новый
    49
    Ответить
  • verla.stehr

    verla.stehr

    Новичок

    Проанализируйте случаи слитного и раздельного написания слов в приведенном кейсе. Какие предложения содержат случаи раздельного написания местоимения с предлогом? Каков разряд каждого местоимения?Что(бы) дойти до реки, нам понадобится два часа.Что(бы) н... Другие предметы Колледж Слитное и раздельное написание слов Новый
    44
    Ответить
  • ewald.howe

    ewald.howe

    Новичок

    Проанализируйте случаи слитного и раздельного написания ненив приведенном кейсе. Как нужно написать не ни с прилагательными и почему?Дышал (не)настный ветер.(Не)высокий холм виднелся вдалеке.Она была далеко (не)красавица.Мы повели между собой (не)торопл... Другие предметы Колледж Правописание слов с частицей "не Новый
    25
    Ответить
  • rhiannon29

    rhiannon29

    Новичок

    Проанализируйте случаи слитного и раздельного написания ненив приведенном кейсе. Как нужно написать не ни с деепричастиями и почему?Дышал (не)настный ветер.(Не)высокий холм виднелся вдалеке.Она была далеко (не)красавица.Мы повели между собой (не)торопли... Другие предметы Колледж Правописание наречий и деепричастий Новый
    14
    Ответить
  • samanta.koch

    samanta.koch

    Новичок

    Проанализируйте случаи правописания суффиксов причастий, личных окончаний и суффиксов глаголов в приведенном кейсе. Как должны быть написаны слова в примерах под цифрой 1?закручива…мый задерж...шься усил...нный усил…л скач...щий слыш...щий сброш...нный... Другие предметы Колледж Правописание суффиксов причастий и глаголов Новый
    43
    Ответить
  • egislason

    egislason

    Новичок

    Проанализируйте синтаксические особенности предложений в приведенном кейсе. Какие словосочетания можно выделить в предложениях в качестве примеров на каждый вид подчинительной связи? Дорога вилась по склону каменистой лощины и вела путника широким полук... Другие предметы Колледж Синтаксис Новый
    32
    Ответить
  • Назад
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • Вперед

  • Политика в отношении обработки персональных данных
  • Правила использования сервиса edu4cash
  • Правила использования файлов cookie (куки)

Все права сохранены.
Все названия продуктов, компаний и марок, логотипы и товарные знаки являются собственностью соответствующих владельцев.

Copyright 2024 © edu4cash

Получите 500 балов за регистрацию!
Регистрация через ВКонтакте Регистрация через Google

...
Загрузка...
Войти через ВКонтакте Войти через Google Войти через Telegram
Жалоба

Для отправки жалобы необходимо авторизоваться под своим логином, или отправьте жалобу в свободной форме на e-mail [email protected]

  • Карма
  • Ответов
  • Вопросов
  • Баллов